解碼研學(xué)旅行

定　價：￥31.00

作　者：	孫月飛朱嘉奇楊衛(wèi)晶
出版社：	湖南教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥31.00)

ISBN：	9787553966557	出版時間：	2019-01-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	166	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　隨著《教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》的發(fā)布，研學(xué)旅行成為各界熱議的話題。但對于新興事物，大家除了熱情的追捧外，還有著更多的困惑：什么是研學(xué)旅行？為什么要研學(xué)旅行？怎樣開展研學(xué)旅行？如何實(shí)現(xiàn)研學(xué)旅行課程化？怎樣才能協(xié)調(diào)研學(xué)和旅行的關(guān)系？在校老師要怎么應(yīng)對？旅行機(jī)構(gòu)應(yīng)如何轉(zhuǎn)型？怎么才能保障安全？經(jīng)費(fèi)從哪里來？…… 為了解開大家對研學(xué)旅行的困惑，本書從研學(xué)旅行常見的問題出發(fā)，以答疑解惑為主干內(nèi)容，體現(xiàn)出實(shí)用性。在內(nèi)容編排上，分政策法規(guī)篇、理論理念篇、課程開發(fā)與實(shí)踐篇、學(xué)科融合篇、管理保障篇五大部分，兼顧理論與實(shí)踐，力求提供豐富的研學(xué)信息和建議。

作者簡介

　　孫月飛：男，1986年生，浙江海寧人，海寧中學(xué)教師，全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、浙江省名師工作室學(xué)科帶頭人、海寧市十佳教師，主要研究信息技術(shù)輔助學(xué)科教學(xué)、綜合實(shí)踐活動課程。策劃的“溯源錢塘”研學(xué)旅行活動獲“全國優(yōu)秀研學(xué)旅行成果”，曾在全國多地開展研學(xué)旅行講座。朱嘉奇：男，1989年生，浙江蕭山人，杭州三易教育培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)始人，浙江省中國旅行社研學(xué)產(chǎn)品首席講師。長期從事研學(xué)旅行課程開發(fā)與實(shí)踐，開發(fā)有“杭城微游學(xué)”、“尋訪絲綢之路”、“行走中的五千年”等研學(xué)旅行課程，多次被媒體專訪報道。楊衛(wèi)晶：女，1994年生，山東濟(jì)寧人，華中師范大學(xué)碩士研究生，主要進(jìn)行課程與教學(xué)論研究。

圖書目錄

PART 1 政策法規(guī)篇
一、什么是研學(xué)旅行
二、研學(xué)旅行政策是怎么“誕生”的
三、研學(xué)旅行政策為何是這11部門聯(lián)合發(fā)布
四、國家對研學(xué)旅行有哪些要求
五、地方上關(guān)于研學(xué)旅行有何細(xì)則
六、國外有無類似研學(xué)旅行的相關(guān)規(guī)定
七、研學(xué)旅行與哪些法律法規(guī)有關(guān)
PART 2 理論理念篇
一、研學(xué)旅行的理論依據(jù)是什么
二、開展研學(xué)旅行有何意義
三、研學(xué)旅行適合中國學(xué)生嗎
四、研學(xué)旅行與傳統(tǒng)旅游有何區(qū)別
五、研學(xué)旅行與普通的研學(xué)有何差異
六、研學(xué)旅行有何發(fā)展趨勢
PART 3 課程開發(fā)與實(shí)踐篇
一、研學(xué)旅行與綜合實(shí)踐課程、學(xué)科課程、德育課程是什么關(guān)系
二、研學(xué)旅行課程應(yīng)由誰來開發(fā)
三、研學(xué)旅行課程化要關(guān)注哪些方面
四、研學(xué)旅行課程開發(fā)中應(yīng)如何挖掘和利用課程資源
五、研學(xué)旅行課程如何與核心素養(yǎng)結(jié)合
六、研學(xué)旅行課程的主題活動應(yīng)如何設(shè)計(jì)
七、如何編寫研學(xué)旅行手冊（研學(xué)任務(wù)單）
八、如何有效組織研學(xué)旅行的實(shí)踐活動
九、如何在研學(xué)旅行中開展游戲化教學(xué)
十、如何利用手機(jī)APP輔助研學(xué)旅行
十一、如何組建和管理研學(xué)小組開展合作學(xué)習(xí)
十二、研學(xué)旅行應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生哪些技能
十三、如何提高學(xué)生的“提出問題一解決問題”能力
十四、研學(xué)旅行中應(yīng)從哪些方面開展德育工作
十五、如何對學(xué)生的研學(xué)旅行表現(xiàn)進(jìn)行考核評價
十六、如何協(xié)調(diào)研學(xué)與旅行的關(guān)系
PART 4 學(xué)科融合篇
一、語文學(xué)科應(yīng)如何融入研學(xué)旅行
二、地理學(xué)科應(yīng)如何融入研學(xué)旅行
三、歷史學(xué)科應(yīng)如何融入研學(xué)旅行
四、生物學(xué)科應(yīng)如何融入研學(xué)旅行
五、藝術(shù)學(xué)科應(yīng)如何融入研學(xué)旅行
六、體育學(xué)科應(yīng)如何融入研學(xué)旅行
PART 5 管理保障篇
一、如何應(yīng)對研學(xué)旅行存在的安全隱患
二、研學(xué)旅行的時間應(yīng)如何安排
三、研學(xué)旅行需要配備哪些人員
四、如何選擇研學(xué)旅行的點(diǎn)、線、面
五、研學(xué)旅行經(jīng)費(fèi)從哪兒來
六、研學(xué)旅行中集體住宿應(yīng)如何管理
七、如何開展研學(xué)旅行的開營儀式和閉營儀式
八、研學(xué)旅行招評標(biāo)中應(yīng)注意些什么
九、研學(xué)導(dǎo)師應(yīng)從哪些方面進(jìn)行培養(yǎng)
附錄
參考文獻(xiàn)