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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書人文社科社會科學(xué)社會科學(xué)總論耕耘與收獲:中共寧夏區(qū)委黨校寧夏行政學(xué)院2018年公開發(fā)表論文匯編

耕耘與收獲:中共寧夏區(qū)委黨校寧夏行政學(xué)院2018年公開發(fā)表論文匯編

耕耘與收獲:中共寧夏區(qū)委黨校寧夏行政學(xué)院2018年公開發(fā)表論文匯編

定 價:¥58.00

作 者: 中共寧夏區(qū)委黨校,寧夏行政學(xué)院 編
出版社: 寧夏人民出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787227070726 出版時間: 2019-08-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 357 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《耕耘與收獲:中共寧夏區(qū)委黨校寧夏行政學(xué)院2018年公開發(fā)表論文匯編》是一部論文集,收錄了自治區(qū)黨校教師2018年在公開刊物發(fā)表的論文,內(nèi)容涉及黨建、哲學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、圖書館情報與文獻(xiàn)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科?!陡排c收獲:中共寧夏區(qū)委黨校寧夏行政學(xué)院2018年公開發(fā)表論文匯編》的出版旨在系統(tǒng)總結(jié)和展示自治區(qū)黨校2017年的科研成果,并為專業(yè)技術(shù)人員開展理論研究和區(qū)情研究提供有益參考。

作者簡介

暫缺《耕耘與收獲:中共寧夏區(qū)委黨校寧夏行政學(xué)院2018年公開發(fā)表論文匯編》作者簡介

圖書目錄

黨建
發(fā)展積極健康黨內(nèi)政治文化的實踐路徑探析
建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍的良性運作機制研究
中國特色社會主義進(jìn)人新時代的理論溯源和實踐方略
中國特色社會主義文化同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一脈相承——兼論文化自信
哲學(xué)
論綠色發(fā)展的三重維度
美麗中國建設(shè)的思想指引和根本遵循——習(xí)近平生態(tài)文明思想論要
應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)
寧夏應(yīng)對高鐵經(jīng)濟(jì)的策略
寧夏休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、特征及對策
寧夏促進(jìn)電子商務(wù)發(fā)展的對策研究
寧夏產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)效益的動態(tài)分析
改革開放40年我國居民消費需求變化研究
牢記殷殷囑托建設(shè)美麗新寧夏
聚力推動賀蘭山東麓葡萄酒走向世界
發(fā)展新經(jīng)濟(jì)培育寧夏轉(zhuǎn)型發(fā)展新動能
歷史交匯期東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異與趨勢預(yù)測
社會學(xué)
銀川市西夏區(qū)懷遠(yuǎn)街角文化休閑功能探究
共建共治共享的社會治理格局下社會工作的“機會之窗”
農(nóng)民工隨遷子女融合教育問題探究
大力實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略推動銀川文化繁榮興盛
貴州脫貧攻堅的做法及啟示
回歸教育的初心與起點——論杜威“教育即生長”理論的當(dāng)代啟示
聚焦新時代的東西部扶貧協(xié)作——中央黨校第四屆精準(zhǔn)扶貧論壇綜述
“廁所革命”助力寧夏鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略
圖書館·情報與文獻(xiàn)學(xué)
公共圖書館開展全民閱讀活動的對策與方法
社會化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校后勤檔案的知識管理實施策略
圖書館與碎片化閱讀的融合發(fā)展研究
智慧型黨校圖書館建設(shè)探討
管理學(xué)
“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)”背景下深化行政審批制度改革研究——以寧夏銀川市為例
改革開放以來中國機構(gòu)改革的歷程與前瞻
論行政機關(guān)的變通執(zhí)行權(quán)——以全國人大常委會、國務(wù)院授權(quán)行政機關(guān)調(diào)整適用相關(guān)法律為切入點
構(gòu)筑良好的創(chuàng)新系統(tǒng)推動欠發(fā)達(dá)地區(qū)實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展
關(guān)于銀川市機動車臨時限行政策的民意調(diào)查與建議
加快城鄉(xiāng)融合實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興
簡政放權(quán)背景下政務(wù)服務(wù)創(chuàng)新的實踐進(jìn)路——以寧夏銀川市為例
利益相關(guān)者協(xié)同共治:走出霧霾鎖城困局的必然選擇
領(lǐng)導(dǎo)者如何立足“寸功”而盡大責(zé)
努力打造共建共治共享的社會治理格局

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