定 價(jià):¥89.00
作 者: | 焦李成,李陽(yáng)陽(yáng),侯彪,石光明 |
出版社: | 清華大學(xué)出版社 |
叢編項(xiàng): | |
標(biāo) 簽: | 暫缺 |
ISBN: | 9787302537212 | 出版時(shí)間: | 2019-09-01 | 包裝: | |
開本: | 頁(yè)數(shù): | 字?jǐn)?shù): |
CONTENTS
\n\n
目 錄
\n\n
第1章
本科生培養(yǎng)
\n001
\n1.1 智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案
\n001
\n1.1.1 培養(yǎng)目標(biāo)
\n002
\n1.1.2 畢業(yè)要求
\n002
\n1.1.3 學(xué)制與學(xué)位
\n006
\n1.1.4 專業(yè)特色課程
\n006
\n1.1.5 教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表
\n009
\n1.2 人工智能專業(yè)培養(yǎng)方案
\n015
\n1.2.1 培養(yǎng)目標(biāo)
\n015
\n1.2.2 畢業(yè)要求
\n016
\n1.2.3 學(xué)制與學(xué)位
\n020
\n1.2.4 專業(yè)特色課程
\n020
\n.
\n1.2.5 教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表
\n023
\nArtificialInteligenceandPattern
\n13
\n人工智能與模式識(shí)別全英專業(yè)(
\nRecognitionFul-EnglishTeaching Major
\n033
\n)
\n1.3.1 培養(yǎng)定位
\n033
\n1.3.2 培養(yǎng)模式
\n036
\n1.3.3 培養(yǎng)方案
\n038
\n1.3.4 培養(yǎng)課程
\n042
\n..
\nScheduleofTeachingProcess
\n045
\n.
\n135
\n教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表(
\n)
\nTrainingScheme
\n14 通電計(jì)相關(guān)專業(yè)全英文授課本科留學(xué)生培養(yǎng)方案(
\nforForeignUndergraduateStudentsMajoringinCommunication,
\nElectronicInformationandComputer
\n065
\n)
\n1.4.1 培養(yǎng)模式與目標(biāo)
\n065
\n\n
人工智能學(xué)院本碩博培養(yǎng)體系
\n1.4.2 基本要求
\n066
\n1.4.3 學(xué)分要求
\n067
\n1.4.4 學(xué)制與學(xué)位
\n)
\n067
\n145
\n教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表(
\n067
\n..
\nScheduleofTeachingProcess
\n1.5 特色課程培養(yǎng)大綱
\n076
\n1.5.1 人工智能簡(jiǎn)史
\n076
\n1.5.2 Python
\n編程和人工智能平臺(tái)學(xué)習(xí)
\n080
\n1.5.3 人工智能概論
\n084
\n1.5.4 最優(yōu)化理論與方法
\n089
\n155 算法設(shè)計(jì)與分析(雙語(yǔ))
\n093
\n..
\n1.5.6 計(jì)算智能導(dǎo)論
\n107
\n1.5.7 智能系統(tǒng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)
\n111
\n1.5.8 模式識(shí)別
\n116
\n159 機(jī)器學(xué)習(xí)(雙語(yǔ))
\n121
\n..
\n1.5.10 智能數(shù)據(jù)挖掘
\n136
\n1.5.11 圖像理解與計(jì)算機(jī)視覺
\n140
\n1512 計(jì)算機(jī)視覺及其應(yīng)用(雙語(yǔ))
\n146
\n..
\n第2章 研究生培養(yǎng)
\n159
\n2.1 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)碩/博/直博培養(yǎng)方案
\n159
\n2.1.1 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案
\n159
\n2.1.2 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科博士研究生培養(yǎng)方案
\n170
\n2.1.3 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科直博生培養(yǎng)方案
\n179
\n2.2 電子信息類別人工智能領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案
\n190
\n23 西安電子科技大學(xué)“圖靈科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”實(shí)施方案試行
\n197
\n.
\n24 人工智能與模式識(shí)別專業(yè)全英文授課碩士研究生培養(yǎng)方案(
\n.
\nArtificial
\nInteligenceandPatternRecognition MajorFul-EnglishTeaching
\nPostgraduateTrainingProgram)
\n199
\n2.5 通電計(jì)相關(guān)專業(yè)碩/博留學(xué)生培養(yǎng)方案
\n204
\n251 通電計(jì)相關(guān)專業(yè)全英文授課碩士留學(xué)生培養(yǎng)方案(
\n..
\nTraining
\n\n
\n
Ⅳ
\n\n
目錄
\n\n
\n
SchemeforForeign MastersDegreeStudentsMajoringin Communication,ElectronicInformationandComputer)
\n\n
2.5.2 通電計(jì)相關(guān)專業(yè)全英文授課博士留學(xué)生培養(yǎng)方案(Training SchemeforForeignDoctorsDegreeStudentsMajoringin Communication,ElectronicInformationandComputer)
\n\n
2.6 特色課程培養(yǎng)大綱
\n\n
2.6.1 人工智能
\n\n
2.6.2 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用
\n\n
2.6.3 機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)理論(雙語(yǔ))
\n\n
2.6.4 認(rèn)知計(jì)算(CognitiveComputing)
\n\n
2.6.5 非線性表征學(xué)習(xí)與優(yōu)化
\n\n
\n
\n
\n
204
\n\n
\n
\n
\n
210
\n\n
216
\n\n
216
\n\n
220
\n\n
224
\n\n
231
\n\n
236
\n\n
\n
2.6.6 自然計(jì)算
\n238
\n..
\nPostgraduateCurriculum
\n267
\n數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)優(yōu)化學(xué)習(xí)研究生課程教學(xué)大綱(
\nSylabusforData-DrivenOptimizationandLearning
\n245
\n)
\n2.6.8 復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)與多智能體系統(tǒng)
\n250
\n2.6.9 SAR
\n圖像處理與解譯
\n251
\n..
\nPostgraduateCurriculum SylabusforIntroduction
\n2610
\n隨機(jī)過程(
\ntoStochasticProcesses
\n254
\n..
\n)
\nPostgraduateCurriculum SylabusforComputer
\n2611
\n計(jì)算機(jī)視覺(
\nVision
\n258
\n)
\n2.6.12 高性能計(jì)算實(shí)驗(yàn)
\n263
\n第3章
\n平臺(tái)建設(shè)
\n267
\n第4章
\n人才培養(yǎng)
\n271
\n第5章
\n人工智能教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室
\n274
\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
Ⅴ
\n