觸摸屏組態(tài)與應用

　　《觸摸屏組態(tài)與應用》采用任務驅動模式編寫，突破了以往教材的編寫結構，通過典型工作任務分析，并按照工作的流程，以具體工作任務為學習載體，使學生能夠輕松、方便地自主學習，易于激發(fā)學生的學習興趣?！队|摸屏組態(tài)與應用》根據(jù)企業(yè)生產實際共設置了六個學習任務，每一個學習任務均按照“明確工作任務”“學習相關知識”“制訂工作計劃”“任務實施”和“總結評價”五個環(huán)節(jié)進行系統(tǒng)講解，讓學生能夠圍繞“引導問題”主動思考，多動腦、勤動手，實現(xiàn)理論知識與操作實踐的零對接。在《觸摸屏組態(tài)與應用》的編寫過程中，依據(jù)長期對企業(yè)現(xiàn)場的實際考察、調研，針對實際工作需求，盡可能多地充實新知識、新技術、新設備等方面的內容，并且引用大量生產一線的實踐內容，使每個學習任務都緊貼生產實際，每個引導問題都緊扣理論知識和技能知識重點。《觸摸屏組態(tài)與應用》主要用作職業(yè)院校工業(yè)機器人操作與維護專業(yè)教材，也可用作電氣自動化、計算機控制技術等電類相關專業(yè)教材。還可供從事相關工作的工程技術人員參考。

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