人因工程設(shè)計及精彩案例解析

第1章　緒論 001
1.1　人因工程簡介 002
1.1.1　人因工程發(fā)展簡史 002
1.1.2　人因工程學(xué)科體系的發(fā)展 006
1.1.3　人因工程的研究內(nèi)容 008
1.1.4　人因工程的研究方法 014
1.2　工業(yè)設(shè)計中的人因工程 020
1.2.1　工業(yè)設(shè)計中的人因問題 020
1.2.2　工業(yè)設(shè)計中人因工程的價值 021
1.2.3　人因工程在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用 024

第2章　人體尺寸參數(shù)與工業(yè)設(shè)計 028
2.1　人體尺寸的獲取 030
2.1.1　人體尺寸測量方法與設(shè)備 030
2.1.2　人體參數(shù)的處理及運用方法 032
2.1.3　兒童車在實際設(shè)計時的人體參數(shù)應(yīng)用 041
2.2　人體尺寸參數(shù)在設(shè)計中的應(yīng)用 046
2.2.1　人體尺寸的應(yīng)用原則 046
2.2.2　人體測量參數(shù)的應(yīng)用流程 048
2.2.3　高鐵座椅設(shè)計分析 049

第3章　設(shè)計與人的信息加工 054
3.1　信息輸入與設(shè)計 055
3.1.1　視覺顯示設(shè)計 055
3.1.2　聽覺感知設(shè)計 063
3.1.3　觸覺感知設(shè)計 067
3.2　信息處理 069
3.2.1　記憶 069
3.2.2　思維 072
3.3　信息輸出與設(shè)計 074
3.3.1　人體運動系統(tǒng)及機能 074
3.3.2　人體操作動作分析 083
3.3.3　動作與控制器設(shè)計 088

第4章　設(shè)計與工作負荷 094
4.1　生理負荷 095
4.1.1　基本生理信息測試 095
4.1.2　肌肉信號測試 101
4.1.3　骨骼與關(guān)節(jié) 112
4.1.4　步態(tài) 119
4.2　心理負荷 124
4.2.1　腦電信號測試 126
4.2.2　間接心理負荷測試 136

第5章　設(shè)計與人機交互 144
5.1　交互設(shè)計的目標和原則 145
5.1.1　可用性工程 145
5.1.2　用戶體驗?zāi)繕?154
5.1.3　通用設(shè)計 160
5.1.4　無障礙設(shè)計 166
5.1.5　無障礙設(shè)計與通用設(shè)計 173
5.2　設(shè)計與交互界面 176
5.2.1　軟件交互 176
5.2.2　硬件交互 184
5.2.3　虛擬現(xiàn)實交互 191

第6章　環(huán)境中的人機因素 199
6.1　光色環(huán)境設(shè)計 200
6.1.1　照明的基本概念 200
6.1.2　照明的作用和影響（圖書館的照明設(shè)計） 201
6.1.3　飛利浦吸頂燈 204
6.2　聲環(huán)境設(shè)計 205
6.2.1　聲音的度量 205
6.2.2　噪聲對人的影響 206
6.3　環(huán)境質(zhì)量 209
6.3.1　環(huán)境的度量 209
6.3.2　空氣質(zhì)量的控制與治理 212

第7章　人因工程與智能交互案例分析 216
7.1　以超市智能收銀系統(tǒng)為例 217
7.1.1　工作臺高度 217
7.1.2　人機顯示設(shè)計 218
7.1.3　人機操作設(shè)計 218
7.1.4　工作空間設(shè)計 219
7.2　以手持無接觸靜電檢測儀為例 221
7.2.1　手持式設(shè)備的人機工程學(xué)特性 221
7.2.2　手持檢測設(shè)備尺寸設(shè)計 222
7.3　以多功能鼠標筆為例 225
7.3.1　傳統(tǒng)鼠標與握筆姿勢的人機工程對比分析 225
7.3.2　多功能鼠標筆設(shè)計 227

第8章　分享行為啟發(fā)的玩具設(shè)計案例 229
8.1　兒童分享行為啟發(fā)的玩具設(shè)計依據(jù) 230
8.1.1　用戶研究 230
8.1.2　分享啟發(fā)類玩具設(shè)計的要素分析 231
8.1.3　設(shè)計原則 234
8.1.4　設(shè)計方法及流程 235
8.2　設(shè)計方案 236
8.2.1　基于情景游戲的分享啟發(fā)玩具設(shè)計 236
8.2.2　模型建立 237
8.2.3　玩法介紹與產(chǎn)品功能設(shè)計 241
8.2.4　玩具加工制作 242
8.2.5　實物展示 246
8.3　分享啟發(fā)類玩具產(chǎn)品對兒童成長的作用 248
8.4　玩具效果觀測與評價 249
8.4.1　測試對象 249
8.4.2　測試目的 249
8.4.3　測試流程 249
8.4.4　測試結(jié)果 250
8.5　教師評價 252

參考文獻 255