信息管理學(xué)科競爭力與結(jié)構(gòu)改革

目錄

第一章　導(dǎo)論 

　第一節(jié)　選題背景與問題的提出

　第二節(jié)　核心概念界定 

　第三節(jié)　研究目標(biāo)、內(nèi)容和方法

　第四節(jié)　框架安排 

第二章　信息管理一級學(xué)科的變革機(jī)制：教育環(huán)境視角 

　第一節(jié)　引言 

　第二節(jié)　研究述評 

　　一　研究綜述 

　　二　比較評價 

　第三節(jié)　變革的外部環(huán)境 

　　一　市場經(jīng)濟(jì)加速資源優(yōu)化配置，寬口徑育人成為時代宗旨 

　　二　數(shù)字革新引領(lǐng)信息化變革，泛在服務(wù)成為時代趨勢

　　三　高校擴(kuò)招推動教育時代轉(zhuǎn)變，學(xué)科競爭力面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn) 

　第四節(jié)　變革的內(nèi)部因素

　　一　拓寬一級學(xué)科口徑的理論依據(jù)與實踐基礎(chǔ)

　　二　深化信息組織與知識服務(wù)的必要性 

　　三　開展知識服務(wù)的潛在可行性 

　第五節(jié)　結(jié)論

第三章　聲望關(guān)聯(lián)、文獻(xiàn)工作演進(jìn)與圖書館學(xué)教育改革 

　第一節(jié)　引言 

　第二節(jié)　理論基礎(chǔ) 

　第三節(jié)　文獻(xiàn)綜述

　　一　圖書館學(xué)專業(yè)定位與教育困境的爭鳴 

　　二　聲望對圖書館學(xué)教育的影響研究進(jìn)展

　第四節(jié)　圖書館文獻(xiàn)組織與檢索的歷史演進(jìn)

　　一　圖書館學(xué)的專業(yè)地位

　　二　文獻(xiàn)組織的演進(jìn)

　　三　信息檢索的演進(jìn) 

　第五節(jié)　討論與啟示

　　一　圖書館聲望傳導(dǎo)機(jī)制與聲望拖累效應(yīng)

　　二　專業(yè)定位與社會需求和內(nèi)涵變革不匹配

　　三　圖書館學(xué)教育變革的形式與內(nèi)涵

　第六節(jié)　結(jié)論

第四章　體裁、社會效應(yīng)與學(xué)術(shù)競爭力———圖書情報學(xué)科高被引論文內(nèi)容結(jié)構(gòu)考察

　第一節(jié)　引言 

　第二節(jié)　理論基礎(chǔ) 

　第三節(jié)　文獻(xiàn)述評

　　一　圖情學(xué)術(shù)競爭力不足的成因

　　二　圖情內(nèi)容結(jié)構(gòu)的研究進(jìn)展

　第四節(jié)　研究設(shè)計 

　　一　思路與方法

　　二　高被引論文作為樣本的適用性

　　三　樣本來源與數(shù)據(jù)處理 

　第五節(jié)　結(jié)果分析 

　　一　圖書情報學(xué)的體裁結(jié)構(gòu)特征

　　二　圖書情報學(xué)的主題結(jié)構(gòu)特征

　　三　高被引論文的期刊特征 

　第六節(jié)　討論

　　一　基礎(chǔ)型和應(yīng)用型體裁不足，理論創(chuàng)新相對薄弱 

　　二　職業(yè)實踐效應(yīng)明顯，基礎(chǔ)社會效應(yīng)不足 

　　三　高被引凸顯學(xué)科結(jié)構(gòu)失衡，深層次研究不足 

　第七節(jié)　結(jié)論

第五章　引用、品質(zhì)與影響力———以《情報學(xué)報》高被引論文主題為例

　第一節(jié)　引言

　第二節(jié)　文獻(xiàn)述評

　　一　情報學(xué)的學(xué)科結(jié)構(gòu)

　　二　引用與質(zhì)量的相關(guān)性

　　三　比較評價

　第三節(jié)　研究設(shè)計

　第四節(jié)　結(jié)果分析

　　一　主題內(nèi)容結(jié)構(gòu)

　　二　主題演化結(jié)構(gòu)

　　三　主題引用結(jié)構(gòu)

　第五節(jié)　討論 

　　一　《情報學(xué)報》論文為非職業(yè)結(jié)構(gòu) 

　　二　引用與品質(zhì)正相關(guān)的理論假說不成立

　　三　引用量不能完全代表學(xué)術(shù)影響力 

　第六節(jié)　結(jié)論 

第六章　高被引主題結(jié)構(gòu)與檔案學(xué)科競爭力 

　第一節(jié)　引言

　第二節(jié)　文獻(xiàn)述評

　第三節(jié)　數(shù)據(jù)與方法

　　一　樣本獲取

　　二　研究方法

　第四節(jié)　結(jié)果分析

　　一　主題分布

　　二　演化特征

　　三　引用結(jié)構(gòu)

　第五節(jié)　討論

　　一　學(xué)術(shù)隊伍規(guī)模有待加強(qiáng)，新興技術(shù)主題有待提升

　　二　探索檔案學(xué)開放戰(zhàn)略，基于學(xué)科融合提高研究層次 

　第六節(jié)　結(jié)論 

第七章　信息管理學(xué)科整合：一個變革指標(biāo)模型 

　第一節(jié)　引言 

　第二節(jié)　研究述評 

　　一　歷史回顧 

　　二　發(fā)展評價 

　第三節(jié)　信息管理學(xué)科整合的變革指標(biāo)

　第四節(jié)　面向?qū)W科教育的研究范疇與理論基礎(chǔ)

　第五節(jié)　政策建議

　第六節(jié)　結(jié)論

第八章　結(jié)論

附錄　研究樣本 

參考文獻(xiàn)

后記