三維創(chuàng)意設(shè)計基礎(chǔ)教材

定　價：￥49.00

作　者：	中國電子學(xué)會，劉明亮
出版社：	中國科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787504683182	出版時間：	2019-07-01	包裝：
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內(nèi)容簡介

　　為了培養(yǎng)面向未來需求的人才隊伍，我們不僅要讓更多中國青少年了解增材制造技術(shù)的發(fā)展，掌握三維設(shè)計的基礎(chǔ)能力，更要通過豐富的實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓孩子們在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長。 \n 2003 年，中國電子學(xué)會受上級委托，啟動電子信息技術(shù)資格認(rèn)證工作; 2018 年，應(yīng)用同一體系面向青少年啟動了全國青少年三維創(chuàng)意設(shè)計等級考試工作并制定了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)體系和管理規(guī)范。這不僅是傳播增材制造技術(shù)的科普活動，也是實(shí)現(xiàn)我國青少年信息科技素質(zhì)全面提升的有益嘗試。為了配合等級考試工作的開展，我們啟動了教學(xué)系列叢書的編寫。本書充分適應(yīng)我國中小學(xué)生的認(rèn)知心理和水平，以三維創(chuàng)意設(shè)計等級相關(guān)的設(shè)計、制造、分享及展示為主要內(nèi)容，將孩子們引入一個妙趣橫生又充滿技術(shù)知識的三維創(chuàng)意設(shè)計的世界。本書以支持全國青少年三維創(chuàng)意設(shè)計等級考試的軟件之一“3D One”平臺為例，通過豐富的案例全面介紹了三維創(chuàng)意設(shè)計的相關(guān)知識和技術(shù)實(shí)踐過程，適用于全國青少年三維創(chuàng)意設(shè)計等級考試（1 級、2 級）。

作者簡介

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圖書目錄

第1章初識三維設(shè)計 \n
1.1認(rèn)識三維設(shè)計 \n
1.2模型檢索與共享 \n
1.3青少年三維設(shè)計軟件 \n
1.4學(xué)習(xí)目標(biāo) \n
1.5分離打印 \n
1.6拓展與挑戰(zhàn) \n
第2章智慧孔明鎖 \n
2.1孔明鎖 \n
2.2學(xué)習(xí)目標(biāo) \n
2.3設(shè)計制作孔明鎖 \n
2.4榫卯結(jié)構(gòu) \n
2.5拓展與挑戰(zhàn) \n
第3章積木世界 \n
3.1積木 \n
3.2學(xué)習(xí)目標(biāo) \n
3.3設(shè)計搭建積木塔 \n
3.4積木的種類 \n
3.5拓展與挑戰(zhàn) \n
目錄 \n
第4章易趣七巧板 \n
4.1七巧板 \n
4.2學(xué)習(xí)目標(biāo) \n
4.3設(shè)計制作七巧板 \n
4.4七巧板的拼裝 \n
4.5拓展與挑戰(zhàn) \n
第5章專屬名牌 \n
5.1DIY \n
5.2學(xué)習(xí)目標(biāo) \n
5.3設(shè)計制作名牌 \n
5.4個性的認(rèn)知 \n
5.5拓展與挑戰(zhàn) \n
第6章創(chuàng)意花瓶 \n
6.1花瓶 \n
6.2學(xué)習(xí)目標(biāo) \n
6.3設(shè)計制作花瓶 \n
6.4拼插處理 \n
6.5設(shè)計思維 \n
6.6拓展與挑戰(zhàn) \n
第7章鏤空莫比烏斯帶 \n
7.1神奇的莫比烏斯帶 \n
7.2學(xué)習(xí)目標(biāo) \n
7.3設(shè)計制作莫比烏斯帶 \n
7.4初識拓?fù)鋵W(xué) \n
7.5拓展與挑戰(zhàn) \n
第8章酷炫頭盔 \n
8.1頭盔 \n
8.2學(xué)習(xí)目標(biāo) \n
8.3設(shè)計制作頭盔 \n
8.4騎行頭盔的相關(guān)注意事項 \n
8.5拓展與挑戰(zhàn) \n
第9章酷炫輪轂 \n
9.1輪轂 \n
9.2學(xué)習(xí)目標(biāo) \n
9.3設(shè)計制作輪轂 \n
9.4輪轂的差異 \n
9.5拓展與挑戰(zhàn) \n
第10章酷炫輪胎 \n
10.1輪胎 \n
10.2學(xué)習(xí)目標(biāo) \n
10.3設(shè)計制作輪胎 \n
10.4摩擦力 \n
10.5拓展與挑戰(zhàn) \n
第11章鐵藝鳥籠 \n
11.1鐵藝 \n
11.2學(xué)習(xí)目標(biāo) \n
11.3設(shè)計制作鐵藝鳥籠 \n
11.4藝術(shù)的價值 \n
11.5拓展與挑戰(zhàn) \n
第12章玫瑰花 \n
12.1玫瑰之源 \n
12.2學(xué)習(xí)目標(biāo) \n
12.3設(shè)計制作玫瑰花 \n
12.4三維坐標(biāo) \n
12.5拓展與挑戰(zhàn) \n
第13章流線曲面椅 \n
13.1椅子 \n
13.2學(xué)習(xí)目標(biāo) \n
13.3設(shè)計制作曲面椅 \n
13.4人體工程學(xué)設(shè)計 \n
13.5拓展與挑戰(zhàn) \n
第14章個性茶壺 \n
14.1茶文化 \n
14.2學(xué)習(xí)目標(biāo) \n
14.3設(shè)計制作茶壺 \n
14.4制壺藝術(shù) \n
14.5拓展與挑戰(zhàn) \n
第15章京劇臉譜 \n
15.1京劇文化 \n
15.2學(xué)習(xí)目標(biāo) \n
15.3設(shè)計制作京劇臉譜 \n
15.4京劇臉譜的起源與傳承 \n
15.5拓展與挑戰(zhàn) \n
第16章甲殼蟲車殼 \n
16.1汽車外觀設(shè)計 \n
16.2學(xué)習(xí)目標(biāo) \n
16.3設(shè)計制作甲殼蟲車殼 \n
16.4汽車空氣動力學(xué) \n
16.5拓展與挑戰(zhàn) \n
第17章布朗熊手機(jī)支架 \n
17.1懶人手機(jī)支架 \n
17.2學(xué)習(xí)目標(biāo) \n
17.3設(shè)計制作手機(jī)支架 \n
17.4杠桿原理 \n
17.5拓展與挑戰(zhàn) \n
第18章智能風(fēng)車 \n
18.1三視圖的概念 \n
18.2學(xué)習(xí)目標(biāo) \n
18.3設(shè)計制作風(fēng)車 \n
18.4三投影面體系 \n
18.5拓展與挑戰(zhàn) \n
第1 6 章甲殼蟲車殼 \n
16.1　汽車外觀設(shè)計 \n
16.2　學(xué)習(xí)目標(biāo) \n
16.3　設(shè)計制作甲殼蟲車殼 \n
16.4　汽車空氣動力學(xué) \n
16.5　拓展與挑戰(zhàn) \n
第1 7 章布朗熊手機(jī)支架 \n
17.1　懶人手機(jī)支架 \n
17.2　學(xué)習(xí)目標(biāo) \n
17.3　設(shè)計制作手機(jī)支架 \n
17.4　杠桿原理 \n
17.5　拓展與挑戰(zhàn) \n
第1 8 章智能風(fēng)車… …………………… 1 4 5 \n
18.1　三視圖的概念 \n
18.2　學(xué)習(xí)目標(biāo) \n
18.3　設(shè)計制作風(fēng)車 \n
18.4　三投影面體系 \n
18.5　拓展與挑戰(zhàn)