叢書簡介: 《傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)大學生價值觀論叢》立足《論語》《孟子》《大學》《中庸》《老子》五部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)經典,結合當前社會多元、多樣、多變性的特點以及當代大學生學習與生活實際情況,通過梳理文本,汲取經典中關于人格的修養(yǎng)理論、修養(yǎng)方法及修養(yǎng)途徑的精華,每部均從十二個不同的角度來闡釋中國傳統(tǒng)智慧,涵養(yǎng)當代大學生正確價值觀。 《〈孟子〉十二講》立足傳統(tǒng)經典《孟子》,從“生命教育”入手,涵養(yǎng)當代大學生價值觀。孟子的自然生命觀旨在教育當代大學生要珍愛生命、認識死亡;孟子的精神生命觀主要是教育當代大學生要知道孝悌感恩、自我反??;孟子的社會生命觀則包含群體生命和個體生命兩部分,群體生命觀教育突出當代大學生要明曉“和諧共生”,而個體生命觀教育則凸顯大學生的“自知之明”,達到人與自然及社會的和諧。