人才池

推薦序一
推薦序二
前　言
緣起：沙漠中的思考
萃?。何业慕?jīng)驗與教訓
加速：疫情下的思考
上篇 戰(zhàn)略篇
第1章 人才即戰(zhàn)略
“中國式連鎖”的困境：只連不鎖，無人可鎖
希爾頓“電梯計劃”：人才培育是系統(tǒng)工程
業(yè)績是顯性曲線，人才是隱性曲線
走出人才困境：子弟兵戰(zhàn)略
中國式人才培育“四宗罪”
第2章 人才培育的本質(zhì)
人才戰(zhàn)略制高點：打造高績效人才供應(yīng)鏈
湊出來的商學院：從大張旗鼓到偃旗息鼓
人才輩出= 人才培育+ 人才復(fù)制
人才池的本質(zhì)：房子模型
10 000 倍的投入，100 倍的產(chǎn)出
第3 章 人才培育的靶心戰(zhàn)略
戰(zhàn)略為靶，十環(huán)為心
老板的戰(zhàn)略一致性與員工的能力一致性
靶心能力的訓戰(zhàn)模式：學—練—考—賽
以戰(zhàn)定果，以賽逼考，以考促練，以練促學
中篇 戰(zhàn)術(shù)篇
第4章 人才盤點：瞄準靶心人才
人才培育的二八法則：把80% 的水澆在20% 的花上
100分的人才盤點，到底在盤什么
人才盤點就是“剝洋蔥”
戰(zhàn)略性崗位的梳理邏輯
戰(zhàn)略性崗位的去邊界化
人才盤點九宮格：找到關(guān)鍵崗位的關(guān)鍵人
備胎計劃：用1備2培3
自驅(qū)力：高績效人才的核心動能
持續(xù)激發(fā)自驅(qū)力的四大方法
瞄準關(guān)鍵人的靶心能力
第5章 人才項目設(shè)計：訓戰(zhàn)靶心人才的作戰(zhàn)地圖
你缺的不是授課老師，而是人才項目設(shè)計師
告別馬賽克式目標：強化靶心目標的顆粒度
“剩”者為才：從直筒邏輯到漏斗邏輯
六大基礎(chǔ)崗位的分段邏輯
人才培育三段論：選料—培育—評價
一個商業(yè)樣本：優(yōu)衣庫的超級明星店長項目
第6章 靶心訓戰(zhàn)模式之“學”篇（上）：設(shè)計學習地圖
我的“精英班”小敗局
HR≠課程采購商
標準、標尺和標向
人才雙劃圖
勝任力差距=課題
業(yè)務(wù)問題=課題
第7章 靶心訓戰(zhàn)模式之“學”篇（下）：讀書會與大講師
教育不是把籃子裝滿，而是把心點亮
80% 的教學成效不再來自課堂
讀書會的新范式：三會合一
人才進化論：愚—知—行—果—久—反—新
讀書會的重點不在讀書，而在會
人才的磨刀石：大講師
大講師的落地流程
第8章 靶心訓戰(zhàn)模式之“練”篇（上）：師徒帶教
人才梯隊的底層邏輯是師徒制
還原真正的“師徒制”：當好苗子遇到好師傅
好師傅既是導航，也是導師
好師傅的三個標準畫像
大手牽小手：激活師傅的角色感
師徒帶教的16字方針
第9章 靶心訓戰(zhàn)模式之“練”篇（下）：打造高績效教練
香格里拉的雙軌制培育：一邊培育員工，一邊培育教練
“不花錢”的教練：高績效教練就在你的企業(yè)內(nèi)部
教練的本質(zhì)：教練是人才培育的母盤
教練的首要基因不是口才，而是實戰(zhàn)
選師：標準、渠道和機制
育師：從好苗子到好教練
評師：教練的三六九等
第10章 靶心訓戰(zhàn)模式之“賽”篇：奧運式集訓
95%的中小企業(yè)做的是內(nèi)訓，而不是集訓
集訓就是賽場，企業(yè)需要搭平臺比量級
賽馬原則：好兵是打出來的，冠軍是比出來的
分層原則：從一刀切到分層分級分部門
利益原則：競賽的游戲化設(shè)計
新員工集訓：找到味道一樣的人
新干部特訓：從精兵到強將
第11章 回歸人才項目管理的底層邏輯：從管控到運營
“商學院三宗罪”的根源：人力資源部門的定位偏差
讓人力資源經(jīng)理像產(chǎn)品經(jīng)理一樣思考
中國最完美的人才項目：中國式考駕照
人才項目的運營邏輯：學—練—考—評的閉環(huán)管理
下篇 戰(zhàn)果篇
第12章 企業(yè)商學院的未來
從酒店行業(yè)老將到寵物行業(yè)新兵
用人才培育的方式破解戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的問題
無心插柳：成為寵物行業(yè)的“黃埔軍?！?
企業(yè)=學校：內(nèi)部商學院變身“四大中心”
結(jié)束即開始：一條可復(fù)制的路