圖形創(chuàng)意（第三版）

定　價：￥49.00

作　者：	畢丹著
出版社：	華中科技大學出版社
叢編項：	高職高專藝術學門類“十四五”規(guī)劃教材
標　簽：	暫缺

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京東 (￥49.00)

ISBN：	9787568057479	出版時間：	2020-07-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數：	120	字數：

內容簡介

　　本書從感知圖形創(chuàng)意魅力、體會圖形的創(chuàng)意思維、圖形創(chuàng)意的構成形式、圖形創(chuàng)意在平面廣告中的語義傳達及圖形創(chuàng)意在各設計領域中的應用五個章節(jié)剖析圖形創(chuàng)意的實質。以開拓視野，提升信息量及趣味性為前提，結合大量學生作品和項目教學的方式深刻解析圖形創(chuàng)意方法，其中傳授了很多的教學心得及特色方法，是本教材的一大亮點。重在更有效的培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力，為后期的應用設計課程作鋪墊。根據高職高專藝術設計專業(yè)的學生特點，本書在編寫過程中運用各種對比、分析總結、生動的案例展示，力求深入淺出、通俗易懂向學生啟發(fā)和傳授各種理論和實踐技巧。相信會對廣大專業(yè)教師及學生有所幫助。

作者簡介

　　畢丹，女，副教授，長江職業(yè)學院藝術學院專任教師，主講課程為：圖形創(chuàng)意、圖案、手繪POP設計、手繪表現技法等方面的課程。曾在多家知名設計公司任職，先后參與的項目有：數字城市武漢南湖片區(qū)和白沙洲片區(qū)的實地勘測拍攝和后期三維制作，東湖某別墅小區(qū)的的景觀設計，河南十里鋪鄉(xiāng)規(guī)劃，湖北咸寧淦河南岸旅游規(guī)劃設計，西藏加查旅游規(guī)劃等多個項目的景區(qū)規(guī)劃，景區(qū)內大型室內空間設計工作，組織展覽宣傳參與校文化景觀設計大賽并獲獎。

圖書目錄

第一章感知圖形創(chuàng)意魅力
1.圖形創(chuàng)意的實質
1.1圖形概述
1.2圖形創(chuàng)意概述
1.2.1圖形創(chuàng)意的定義
1.2.2圖形創(chuàng)意的特點
1.2.3圖形創(chuàng)意的意義
2. 圖形創(chuàng)意與其它藝術形式的關系
2.1目的的區(qū)別
2.2表現形式的聯系
3. 圖形創(chuàng)意表現形式上的多元發(fā)展
3.1由平面向三維形式的發(fā)展
3.2由靜態(tài)向動態(tài)形式的發(fā)展
3.3由傳統表現手法向數碼信息技術的發(fā)展
第二章體會圖形的創(chuàng)意思維
1.圖形語言的傳達
1.1圖形與肢體語言
1.2圖形與音樂語言
1.3圖形語言
2.圖形創(chuàng)意的思維方式
2.1圖形創(chuàng)意與聯想
2.1.1相似聯想
2.1.2相關聯想
2.1.3對立聯想
2.1.4因果聯想
2.1.5概念聯想
2.2圖形創(chuàng)意與想象
3. 圖形創(chuàng)意體驗與訓練
3.1符號圖形訓練
3.2互換思維訓練
3.3循環(huán)思維訓練
3.4比喻句圖形訓練
第三章圖形創(chuàng)意的構成形式
1.同構圖形
1.1異形同構
1.2異質同構
2.置換圖形
2.1異形同構、異質同構和置換三者間的區(qū)別
3.影射圖形
4.共生圖形
5.空間圖形
6.文字圖形
7.小結綜合練習
第四章圖形創(chuàng)意在平面廣告中的語義傳達
1.圖形創(chuàng)意的程序
1.1明確廣告主題
1.2篩選設計素材
1.3確定圖形創(chuàng)意的構成形式
1.4合理運用表現手法
2.準確掌握廣告主題到圖形創(chuàng)意的轉換過程
2.1認真審題
2.2設計元素的合理運用
2.3 把握思維的“度”
3.廣告圖形創(chuàng)意常見問題分析
3.1跑題
3.2歧義
3.3無效
3.4方法不適
4.學生廣告圖形創(chuàng)意作品賞析
第五章圖形創(chuàng)意在各設計領域中的應用
1.圖形創(chuàng)意在標志設計領域中的應用
2.圖形創(chuàng)意在插畫設計領域中的應用
3.圖形創(chuàng)意在產品造型設計領域中的應用
4.圖形創(chuàng)意在包裝設計領域中的應用
5.圖形創(chuàng)意在形象設計領域中的應用