心理學(xué)基礎(chǔ)

定　價(jià)：￥55.00

作　者：	白學(xué)軍編
出版社：	中國(guó)人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	新編21世紀(jì)心理學(xué)系列教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787300280950	出版時(shí)間：	2020-06-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	365	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《心理學(xué)基礎(chǔ)/新編21世紀(jì)心理學(xué)系列教材》是心理學(xué)的入門(mén)教材，通過(guò)系統(tǒng)地介紹人類(lèi)心理活動(dòng)的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)概念和科學(xué)理論，使學(xué)生在初學(xué)階段就能夠理解科學(xué)心理學(xué)與常識(shí)心理學(xué)之間的區(qū)別?！缎睦韺W(xué)基礎(chǔ)/新編21世紀(jì)心理學(xué)系列教材》共分13章。在編寫(xiě)體例上，充分借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教材的結(jié)構(gòu)體系，以心理現(xiàn)象為主線，先介紹心理過(guò)程，再介紹個(gè)性心理。此外，還增加了心理發(fā)展和社會(huì)心理兩章內(nèi)容。這樣編寫(xiě)的目的是讓使用《心理學(xué)基礎(chǔ)/新編21世紀(jì)心理學(xué)系列教材》的學(xué)生，科學(xué)地了解自己、他人和社會(huì)，做到學(xué)以致用?！缎睦韺W(xué)基礎(chǔ)/新編21世紀(jì)心理學(xué)系列教材》強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)：首先，使學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)心理學(xué)的知識(shí)、規(guī)律和理論，實(shí)現(xiàn)啟發(fā)思考的目的。第二.在每一章里都反映中國(guó)學(xué)者的研究成果，目的是改變心理學(xué)中言必稱(chēng)歐美的局面，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)心理學(xué)的民族自豪感。第三，每一章開(kāi)篇的導(dǎo)入盡量使用中國(guó)的故事，體現(xiàn)中國(guó)人的價(jià)值觀和人生觀?！缎睦韺W(xué)基礎(chǔ)/新編21世紀(jì)心理學(xué)系列教材》在編寫(xiě)過(guò)程中，堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，對(duì)國(guó)外研究成果的取舍，力求體現(xiàn)“洋為中用”的原則，適合作為心理學(xué)／應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課教材，也可以作為其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)的入門(mén)教材，同時(shí)，可供對(duì)心理學(xué)感興趣的讀者閱讀參考。

作者簡(jiǎn)介

　　白學(xué)軍，教授，博士生導(dǎo)師，天津師范大學(xué)副校長(zhǎng)，天津師范大學(xué)心理學(xué)部部長(zhǎng)，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地心理與行為研究院院長(zhǎng)。國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)心理學(xué)科評(píng)審組成員，教育部高等學(xué)校心理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任，中國(guó)心理學(xué)會(huì)原理事長(zhǎng)。教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選，新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程***人選，全國(guó)文化名家暨“四個(gè)一批”人才，國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才，教育部長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授。擔(dān)任《心理學(xué)報(bào)》《心理科學(xué)》副主編，《心理與行為研究》主編。享受?chē)?guó)務(wù)院政府津貼，獲得全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)乱约啊疤旖蚴袆趧?dòng)模范”“天津市教學(xué)名師”“天津市杰出津門(mén)學(xué)者”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

圖書(shū)目錄

第一章概論
第一節(jié)　心理學(xué)的研究對(duì)象
第二節(jié)　心理學(xué)的任務(wù)
第三節(jié)　心理學(xué)的研究方法
第四節(jié)　心理學(xué)的發(fā)展史
第二章　心理發(fā)展
第一節(jié)　心理發(fā)展概述
第二節(jié)　產(chǎn)前發(fā)育與嬰兒期的心理發(fā)展
第三節(jié)　童年期的心理發(fā)展
第四節(jié)　青少年期的心理發(fā)展
第五節(jié)　成年后的身心發(fā)展與生活適應(yīng)
第三章　心理的生理基礎(chǔ)
第一節(jié)　神經(jīng)元
第二節(jié)　神經(jīng)系統(tǒng)
第三節(jié)　內(nèi)分泌系統(tǒng)
第四章　感覺(jué)與知覺(jué)
第一節(jié)　感覺(jué)和知覺(jué)概述
第二節(jié)　感覺(jué)的分類(lèi)與測(cè)量
第三節(jié)　知覺(jué)的分類(lèi)與信息組織
第五章　注意與意識(shí)
第一節(jié)　意識(shí)概述
第二節(jié)　注意的概念
第三節(jié)　生物節(jié)律、睡眠與夢(mèng)
第四節(jié)　意識(shí)的特殊現(xiàn)象
第六章　記憶
第一節(jié)　記憶概述
第二節(jié)　遺忘
第三節(jié)　記憶策略
第七章　學(xué)習(xí)
第一節(jié)　學(xué)習(xí)概述
第二節(jié)　行為主義學(xué)習(xí)理論
第三節(jié)　認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
第四節(jié)　高效率學(xué)習(xí)
第八章　思維與語(yǔ)言
第一節(jié)　思維概述
第二節(jié)　語(yǔ)言概述
第三節(jié)　思維與語(yǔ)言的關(guān)系
第九章　智力
第一節(jié)　智力的含義
第二節(jié)　智力理論
第三節(jié)　智力發(fā)展與差異
第四節(jié)　智力測(cè)量
第五節(jié)　其他智力
第六節(jié)　智力領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)
第十章　動(dòng)機(jī)
第一節(jié)　動(dòng)機(jī)概述
第二節(jié)　動(dòng)機(jī)理論
第三節(jié)　動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)
第十一章　情緒與應(yīng)對(duì)
第一節(jié)　情緒概述
第二節(jié)　情緒的生理機(jī)制
第三節(jié)　情緒理論
第四節(jié)　應(yīng)對(duì)
第十二章　人格
第一節(jié)人格概述
第二節(jié)　人格理論
第三節(jié)　人格的影響因素
第十三章　社會(huì)心理
第一節(jié)　社會(huì)認(rèn)知
第二節(jié)　社會(huì)與群體的影響
第三節(jié)　人際吸引
第四節(jié)　群際偏見(jiàn)
參考文獻(xiàn)