科學(xué)觀念在中國的歷史演進(jìn)研究

　　本書在理論上探本溯源，在整個(gè)中國現(xiàn)代化的大背景中，結(jié)合中國現(xiàn)實(shí)的文化要素，注重科學(xué)觀念演進(jìn)的學(xué)理分析。針對科學(xué)意涵本身的演進(jìn)邏輯，挖掘出了一條“知識？價(jià)值？文化”的發(fā)展主線。并圍繞著這條主線進(jìn)行拓展性研究，探尋出其歷史演進(jìn)的社會動因和文化動因，展示出中國科學(xué)觀念歷史演進(jìn)的雙重語境。由此，較為全面系統(tǒng)地展示出新發(fā)展理念提出和確立的歷史必然性。這樣，把中國科學(xué)觀念的歷史演進(jìn)與“科學(xué)救國？科學(xué)興國？科學(xué)發(fā)展”時(shí)代理念演進(jìn)的研究結(jié)合起來，把曾經(jīng)對科學(xué)的誤解和誤用及由此導(dǎo)致的人文精神的失落等作為警鐘，在“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中更清楚地把握新發(fā)展理念形成和演進(jìn)的邏輯內(nèi)涵，為我們堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展方略廓清思路、增強(qiáng)信心，從而更快更好地貫徹新發(fā)展理念、文化自信的堅(jiān)定和人的自由全面的發(fā)展。

　　李麗，復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)博士，江蘇大學(xué)馬克思主義副院長，教授，哲學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師。系“全國高校思想政治理論課優(yōu)秀中青年教師擇優(yōu)資助計(jì)劃”入選對象，江蘇省六大人才高峰高層次人才培養(yǎng)對象，江蘇省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象，江蘇大學(xué)“拔尖人才工程”培養(yǎng)對象。目前已經(jīng)在《哲學(xué)研究》、《自然辯證法研究》、《自然辯證法通訊》、《科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究》等期刊上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，著有《科學(xué)主義在中國》《馬克思主義生態(tài)哲學(xué)：理論建構(gòu)與實(shí)踐創(chuàng)新》，參編教材1部。主持國家社科基金項(xiàng)目、江蘇省社科基金項(xiàng)目等各級各類項(xiàng)目十余項(xiàng)。曾獲江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎，江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎，江蘇省社科應(yīng)用精品工程優(yōu)秀成果二等獎，鎮(zhèn)江市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎?，F(xiàn)為江蘇省優(yōu)秀研究生課程《自然辯證法概論》負(fù)責(zé)人。主要研究方向?yàn)轳R克思主義生態(tài)哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)。李明宇，江蘇大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，博士。目前已經(jīng)在《青海社會科學(xué)》、《環(huán)境保護(hù)》等期刊上發(fā)表論文20多篇，主編教材1部。主持國家社科基金項(xiàng)目、江蘇省社科基金項(xiàng)目等各級各類科研項(xiàng)目10余項(xiàng)。曾獲江蘇省社科應(yīng)用精品工程優(yōu)秀成果二等獎，江蘇省第六屆學(xué)術(shù)大會優(yōu)秀成果三等獎，獲得江蘇大學(xué)“新長征突擊手”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱號。研究方向?yàn)椋厚R克思主義中國化、馬克思主義生態(tài)哲學(xué)。