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大學生學術論文寫作入門

大學生學術論文寫作入門

定 價:¥35.00

作 者: 林幼菁 著
出版社: 商務印書館
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787100186582 出版時間: 2020-08-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數: 176 字數:  

內容簡介

  本書是指導大學生學習寫作學術論文的入門級教材,從內容和形式兩方面手把手地進行指導:內容上,從確定題目開始,到批判式閱讀、查找收集文獻、組織提綱、撰寫初稿到修改論文,形式上,從如何引用文獻、文獻著錄格式到論文分節(jié)方式。內容實用,難度適中,例證和練習豐富,語言輕松活潑,對于初學論文寫作的大學生,具有很強的可讀性、示范性和教學可操作性。

作者簡介

  林幼菁,本科和碩士畢業(yè)于臺灣清華大學外語系,在美國加州大學圣塔芭芭拉分校獲得博士學位,是語言學學者。2011年在臺灣“中研院”語言所完成博士后項目后,到北大中文系任教,現為副教授。來北大之前,曾在臺灣長期教授英文論文寫作。專業(yè)的訓練和獨特的背景,使得這本教材具備了一些與眾不同的優(yōu)點,這一點北大中文系漆永祥教授在序中已有詳細介紹和高度評價。作者還擅長教學(曾獲2016、2018、2019年北京大學教學優(yōu)秀獎),備受學生歡迎,其論文寫作課被列為今年秋季北大全校公選課,同時列入北大中文系研究生課程。

圖書目錄

前言
第一課 了解學術論文
一、什么是學術論文
二、論文主題初步探索
實作鍛煉:論文題目的思考
第二課 明確研究主題的范圍
一、縮小題目范圍的必要
二、陳述研究問題
實作鍛煉1:陳述研究問題:論文分析
實作鍛煉2:向學習同伴說明自己的研究主題和構想
實作鍛煉3:進一步深度構思研究主題
第三課 批判式閱讀
一、什么是批判式閱讀
二、批判式閱讀與論文主題的選定
實作鍛煉1:批判式閱讀( 1a)
實作鍛煉2:批判式閱讀( 1b)
實作鍛煉3:批判式閱讀(2)
實作鍛煉4:主旨論點的爭議性
第四課 文獻與數據庫
一、瀏覽數據庫
二、使用批判性思考的方式篩選搜索結果
三、為已明確范圍的題目搜索文獻
實作鍛煉:文獻查找、數據庫與研究問題
第五課 提綱的組織與安排
一、論文的基本結構
二、規(guī)劃與格式
實作鍛煉1:論文的開頭與結尾
實作鍛煉2:論點的組織與呈現
實作鍛煉3:草稿提綱與正式提綱
第六課 文獻的引用(1):引用的目的
一、證實論文主題值得研究
二、證實研究方法的合理性
三、支持論文所提出的論點
四、指明信息來源
五、梳理同一議題或現象的相關立場
六、批判性引用
七、陳述研究基礎
實作鍛煉1:分析引用目的(1 )
實作鍛煉2:分析引用目的(2)
實作鍛煉3:梳理已選文獻的引用目的
實作鍛煉4:將文獻融入論文提綱
第七課 文獻的引用(2) :引用的方式
一、直接引用
二、間接引用(改述法)
三、概要匯整引用
實作鍛煉1:引用方式與改述練習
實作鍛煉2:改述練習(1)
實作鍛煉3:改述練習(2)
實作鍛煉4:在論文中正確引用文獻
第八課 參考文獻的格式(1):參考文獻表
實作鍛煉:認識參考文獻表
第九課 參考文獻的格式(2) :不同的標注格式
實作鍛煉:參考文獻標注與列表格式練習
第十課 寫初稿:論文結構鳥瞰與各部分撰寫要點
一、摘要和關鍵詞
二、導言(導論)
三、文獻回顧
四、研究方法
五、研究結果
六、討論
七、結論
實作鍛煉1:論文各部分撰寫要點:提綱
實作鍛煉2:撰寫初稿
第十一課 小節(jié)的標題
一、怎樣分小節(jié)
二、論文分節(jié)示范
實作鍛煉:小節(jié)標題與論文格式
第十二 課論文的修改 .
宏觀修改:內容與論文組織架構
二、微觀修改:細部打磨
實作鍛煉1:宏觀修改與微觀修改
實作鍛煉2:論文修改審查表( 1 ) :宏觀修改
實作鍛煉3:論文修改審查表(2) :微觀修改
附錄1 校園綠地夏季小氣候效應分析
附錄2 刑法治理“醫(yī)鬧”的有限性及“醫(yī)鬧”的治本之策
附錄3 跨文化傳播視角下的美食類紀錄
――《舌尖上的中國》與《發(fā)現中國:美食之旅》
后記

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