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心理測量學(xué)

心理測量學(xué)

定 價:¥89.00

作 者: 童輝杰 著
出版社: 上海教育出版社
叢編項: 上教心理學(xué)教材系列
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787544467254 出版時間: 2020-08-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 282 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  本教材深入淺出地介紹了經(jīng)典測量理論知識,并將現(xiàn)代心理測量的新理論、新方法融入教材體系,完整介紹了國內(nèi)外現(xiàn)有的重要的心理測驗量表。既有心理測量技術(shù)的介紹,更注重心理測量思想方法的培養(yǎng)。教材中輔以大量圖片和表格,“資料鏈接”專欄介紹了與心理測量相關(guān)的一些重要的人物、事件與資料,幫助學(xué)生擴(kuò)展知識面、提高學(xué)習(xí)興趣。本教材內(nèi)容新穎,體系全面,融文采與學(xué)術(shù)于一體,可讀性強(qiáng),注重心理測量的應(yīng)用,既適合作為心理測量學(xué)的教材,又可作為相關(guān)研究人員的參考書籍。

作者簡介

  童輝杰,心理學(xué)博士,蘇州大學(xué)教育學(xué)院心理學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。蘇州大學(xué)人才測評研究所副所長、蘇州大學(xué)教育學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)研究所副所長、蘇南地區(qū)大學(xué)生心理健康教育研究中心研究部主任。歷任中國社會心理學(xué)會常務(wù)理事、江蘇省社會心理學(xué)會副會長、國際中華應(yīng)用心理學(xué)會常務(wù)理事、中國心理技術(shù)應(yīng)用論壇副主席等。發(fā)表和出版學(xué)術(shù)論著200多篇(部),致力于發(fā)展適合中國人文化的心理測驗,編制心理測驗量表多種,如《心理障礙評定量表》(PHS,包括中學(xué)生版、大學(xué)生版、成人版)、《心理健康風(fēng)格問卷》(中學(xué)生版、大學(xué)生版、成人版)、《戀愛質(zhì)量與健康測驗》和《婚姻質(zhì)量與健康測驗》,以及《應(yīng)對效能問卷》,并自主開發(fā)成電腦測評軟件,廣泛應(yīng)用于公司、學(xué)校和醫(yī)院,取得良好的社會效益。主持完成國家、省部級科研課題20多項。研究興趣廣泛,涉及心理咨詢與測量、人格與社會心理學(xué)等方面。喜研習(xí)佛學(xué)與老莊,擅長美術(shù),好計算機(jī)編程。

圖書目錄

目 錄
  第一部分
3/第一章 心理測量的概念與理論假設(shè)
 本章要點…… 3
 關(guān)鍵術(shù)語……?。?br /> 一、心理測量的重要性與必要性……?。?br />?。保睦頊y量是基于人類內(nèi)在的認(rèn)知需要……?。?br />?。玻睦頊y量是人類重要決策必需的手段…… 10
?。常茖W(xué)心理學(xué)不可能沒有心理測量…… 15
?。矗睦頊y量對其他學(xué)科的貢獻(xiàn)與占據(jù)的地位……?。保?br /> 二、心理測量的概念與理論體系……?。保?br /> 1.物理測量與心理測量……?。保?br /> 2.什么是心理測量……?。玻?br />?。常疁y量的量化水平……?。玻?br />?。矗疁y量誤差與來源……?。玻?br /> 5.真分?jǐn)?shù)數(shù)學(xué)模型……?。玻?br />?。叮睦頊y量的理論體系……?。玻?br /> 三、心理測量的理論假設(shè)…… 29
?。保彩谴嬖诘模际强梢詼y量的……?。玻?br />?。玻芍貜?fù)性與普遍性的推論…… 31
 復(fù)習(xí)與思考……?。常?br /> 推薦閱讀……?。常?br />35/第二章 心理測量的相關(guān)爭議
 本章要點……?。常?br /> 關(guān)鍵術(shù)語…… 35
 一、心理測量范式方面的爭議……?。常?br /> 1.康斯坦斯湖現(xiàn)象……?。常?br />?。玻怕适录c一次性決定…… 40
?。常夭ù奶┨m爭論…… 40
?。矗讌f(xié)與折中的趨勢……?。矗?br /> 二、心理測量基本理論方面的爭議……?。矗?br />?。保畼?biāo)定效應(yīng)……?。矗?br /> 2.文化公平性問題……?。矗?br /> 三、心理測驗方面的爭議…… 48
?。保P(guān)于智力測驗的爭議……?。矗?br /> 2.關(guān)于投射測驗的爭議……?。担?br />?。常P(guān)于問卷測驗的爭議…… 54
 四、懷疑乃至否定心理測量的思潮與運動…… 54
?。保K聯(lián)20世紀(jì)30年代的心理學(xué)大批判運動……?。担?br />?。玻拔幕蟾锩逼陂g心理學(xué)被取締……?。担?br />?。常赌戏街苣穼π睦頊y量的批判…… 61
?。矗睦韺W(xué)界或相關(guān)學(xué)界的“內(nèi)訌”與否定…… 63
?。担嘘P(guān)心理測量爭議的結(jié)論……?。叮?br /> 復(fù)習(xí)與思考……?。叮?br /> 推薦閱讀……?。叮?br />67/第三章 心理測量的發(fā)展歷程與應(yīng)用領(lǐng)域
 本章要點…… 67
 關(guān)鍵術(shù)語……?。叮?br /> 一、心理測量的發(fā)展歷程……?。叮?br /> 1.心理測量的發(fā)展階段……?。叮?br /> 2.心理測量史上的重要人物……?。罚?br /> 二、心理測量的應(yīng)用領(lǐng)域……?。福?br /> 1.人員選拔……?。福?br />?。玻睦碓\斷……?。梗?br />?。常逃u估……?。梗?br /> 復(fù)習(xí)與思考……?。梗?br /> 推薦閱讀……?。梗?br />  第二部分
103/第四章 測驗的信度
 本章要點……?。保埃?br /> 關(guān)鍵術(shù)語……?。保埃?br /> 一、信度的原理……?。保埃?br />?。保哦鹊母拍钆c定義…… 104
?。玻哦鹊臋z驗…… 104
?。常哦裙烙嫷囊饬x…… 106
 二、信度的計算……?。保埃?br />?。保販y信度…… 107
?。玻畯?fù)本信度……?。保保?br />?。常职胄哦取。保保?br />?。矗畠?nèi)部一致性信度…… 116
?。担u分者信度……?。保保?br /> 6.速度測驗的信度……?。保玻?br /> 7.差異分?jǐn)?shù)的信度……?。保玻?br />?。福铣煞?jǐn)?shù)的信度…… 127
?。梗畠?nèi)部一致性信度與內(nèi)容效度……?。保玻?br /> 三、影響信度的因素……?。保玻?br />?。保辉嚒。保玻?br />?。玻髟嚒。保玻?br />?。常疁y驗內(nèi)容……?。保玻?br /> 4.測驗情境……?。保常?br />?。担疁y驗時間安排…… 131
?。叮印。保常?br /> 四、信度的應(yīng)用……?。保常?br /> 1.解釋測量誤差……?。保常?br />?。玻\用區(qū)間估計解釋測驗分?jǐn)?shù)…… 133
?。常容^兩項測驗分?jǐn)?shù)的差異……?。保常?br /> 復(fù)習(xí)與思考……?。保常?br /> 推薦閱讀……?。保常?br />138/第五章 測驗的效度
 本章要點……?。保常?br /> 關(guān)鍵術(shù)語……?。保常?br /> 一、效度的原理……?。保常?br />?。保Ф鹊母拍睢。保常?br />?。玻Ф鹊囊饬x……?。保常?br /> 3.效度的情境性與概化……?。保矗?br /> 二、效度的檢驗……?。保矗?br />?。保畠?nèi)容效度…… 141
?。玻?gòu)效度……?。保矗?br /> 3.效標(biāo)效度……?。保矗?br />?。矗Ф鹊男驴蚣堋。保担?br />?。担徊嫘Ф取。保担?br />?。叮Ф鹊男U。保担?br /> 三、影響效度的因素……?。保担?br /> 1.測驗……?。保担?br />?。玻疁y驗實施過程…… 155
?。常?biāo)…… 155
?。矗畼颖尽。保担?br /> 四、效度的應(yīng)用……?。保担?br /> 1.估計測量誤差……?。保担?br />?。玻A(yù)測效標(biāo)分?jǐn)?shù)……?。保担?br />?。常_定臨界分?jǐn)?shù)……?。保担?br />?。矗贫A(yù)測表……?。保担?br />?。担嬎銣y驗效用…… 159
 五、信度與效度的關(guān)系……?。保叮?br />?。保哦仁切Ф鹊谋匾獥l件…… 163
?。玻Ф仁苄哦鹊闹萍s……?。保叮?br /> 復(fù)習(xí)與思考…… 163
 推薦閱讀……?。保叮?br />165/第六章 常模參照測驗與領(lǐng)域參照測驗
 本章要點…… 165
 關(guān)鍵術(shù)語……?。保叮?br /> 一、常模的概念與意義……?。保叮?br />?。保D5母拍睢。保叮?br />?。玻D5拇硇耘c時限……?。保叮?br /> 二、發(fā)展性常?!。保罚?br />?。保橇δ挲g……?。保罚?br /> 2.年級當(dāng)量……?。保罚?br />?。常樞蛄勘怼。保罚?br /> 三、團(tuán)體性常模……?。保罚?br />?。保俜治弧。保罚?br /> 2.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)……?。保罚?br /> 四、領(lǐng)域參照測驗……?。保福?br />?。保I(lǐng)域參照測驗的特征……?。保福?br />?。玻I(lǐng)域參照測驗與常模參照測驗的關(guān)系…… 181
 復(fù)習(xí)與思考……?。保福?br /> 推薦閱讀…… 182
183/第七章 項目分析
 本章要點……?。保福?br /> 關(guān)鍵術(shù)語…… 183
 一、難度……?。保福?br />?。保ㄟ^率……?。保福?br /> 2.間距量表……?。保福?br /> 二、區(qū)分度……?。保福?br /> 1.區(qū)分度的計算……?。保福?br />?。玻y度與區(qū)分度的關(guān)系…… 190
 三、其他指數(shù)……?。保梗?br />?。保鐣谕健。保梗?br /> 2.項目特征曲線……?。保梗?br /> 復(fù)習(xí)與思考……?。保梗?br /> 推薦閱讀…… 192
194/第八章 測驗的編制、使用與解釋
 本章要點……?。保梗?br /> 關(guān)鍵術(shù)語…… 194
 一、測驗的編制……?。保梗?br />?。保幹茰y驗階段…… 195
?。玻疁y驗的標(biāo)準(zhǔn)化階段…… 202
?。常疁y驗的修訂階段…… 203
 二、測驗的使用與解釋…… 203
?。保疁y驗的控制使用……?。玻埃?br />?。玻疁y驗的施測與解釋……?。玻埃?br /> 復(fù)習(xí)與思考…… 209
 推薦閱讀……?。玻埃?br />  第三部分
……

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