管理學原理與應用

定　價：￥49.00

作　者：	崔宏秀
出版社：	清華大學出版社
叢編項：	現(xiàn)代經(jīng)濟與管理類規(guī)劃教材
標　簽：	暫缺

購買這本書可以去

京東 (￥42.90)

ISBN：	9787512140271	出版時間：	2019-09-01	包裝：
開本：		頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《管理學原理與應用/現(xiàn)代經(jīng)濟與管理類規(guī)劃教材》是適應高等學校培養(yǎng)應用型人才，注重提升經(jīng)濟管理類專業(yè)學生管理能力的要求，本著“教師易教，學生易學，自修者易讀，知識點易把握，能力提升有訓練”的編寫宗旨，力求“管理理論夠用，重在能力提高”的原則，重點闡述了管理思想的發(fā)展、基本原理、職能、方法及應用?！豆芾韺W原理與應用/現(xiàn)代經(jīng)濟與管理類規(guī)劃教材》以管理的七大職能為主線，涵蓋管理學概述、管理思想的發(fā)展、管理的基本原理、決策、計劃、組織、領導、控制、激勵、溝通、創(chuàng)新等11章的內(nèi)容。為了使學生更好地掌握管理學的基本知識，提高能力培養(yǎng)，達成既定學習目標，每章開篇設有教學目標和引導案例，章后提供了豐富的綜合訓練題，有很強的可操作性，難易適度，簡明扼要。該書設計新穎，思想創(chuàng)新，符合時代要求，在一定程度上反映了管理學的前沿思想和方法?！豆芾韺W原理與應用/現(xiàn)代經(jīng)濟與管理類規(guī)劃教材》是為高等學校經(jīng)濟管理類本科生、高職高專管理類學生編寫的教材，同時可供各類教育培訓機構(gòu)作教材用，也可供從事實際管理工作的相關人員使用。

作者簡介

　　崔宏秀，1979年生，女，漢族，吉林省長春市人，吉林財經(jīng)大學碩士，現(xiàn)為長春科技學院副教授，工商管理專業(yè)主任。主要研究方向為管理理論和企業(yè)管理，有多年教學經(jīng)驗，曾參與多部專業(yè)精品教材的編寫工作。

圖書目錄

第一章管理學概述
第一節(jié) 管理的概念及其基本特征
第二節(jié) 管理的性質(zhì)和職能
第三節(jié) 管理者的角色、技能、分類及職業(yè)化
第四節(jié) 管理學的研究對象和研究方法
綜合訓練題
第二章管理思想的發(fā)展
第一節(jié) 中外早期管理思想
第二節(jié) 古典管理理論
第三節(jié) 行為科學理論
第四節(jié) 現(xiàn)代管理理論
第五節(jié) 現(xiàn)代管理理論的新發(fā)展
綜合訓練題
第三章管理的基本原理
第一節(jié) 管理原理的特征
第二節(jié) 系統(tǒng)原理
第三節(jié) 人本原理
第四節(jié) 責任原理
第五節(jié) 效益原理
第六節(jié) 動力原理
第七節(jié) 和諧原理
第八節(jié) 效應原理
綜合訓練題
第四章決策
第一節(jié) 決策概述
第二節(jié) 決策的分類
第三節(jié) 決策的過程
第四節(jié) 決策的方法
綜合訓練題
第五章計劃
第一節(jié) 計劃概述
第二節(jié) 計劃工作原理
第三節(jié) 計劃的編制
第四節(jié) 計劃的組織實施
第五節(jié) 目標管理
綜合訓練題
第六章組織
第一節(jié) 組織與組織工作
第二節(jié) 組織結(jié)構(gòu)的類型
第三節(jié) 組織設計的原則和任務
第四節(jié) 組織設計的內(nèi)容
第五節(jié) 組織運行與變革
綜合訓練題
第七章領導
第一節(jié) 領導概述
第二節(jié) 領導者和領導集體
第三節(jié) 領導理論
第四節(jié) 領導藝術(shù)
綜合訓練題
第八章控制
第一節(jié) 控制的內(nèi)涵及實質(zhì)
第二節(jié) 控制的類型
第三節(jié) 控制的基本原則
第四節(jié) 控制工作的基本過程
第五節(jié) 控制的基本方法
綜合訓練題
第九章激勵
第一節(jié) 激勵概述
第二節(jié) 內(nèi)容型激勵理論
第三節(jié) 過程型激勵理論
第四節(jié) 行為改造型激勵理論
第五節(jié) 激勵的原則和方式
綜合訓練題
第十章溝通
第一節(jié) 溝通概述
第二節(jié) 正式溝通與非正式溝通
第三節(jié) 溝通的原則和方法
第四節(jié) 有效溝通的障礙與克服
第五節(jié) 組織角色與溝通
綜合訓練題
第十一章創(chuàng)新
第一節(jié) 創(chuàng)新的概述
第二節(jié) 創(chuàng)新的過程及形式
第三節(jié) 企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新
第四節(jié) 組織創(chuàng)新
綜合訓練題
參考文獻