共鑄師魂

目錄

欄目一 思想引領(lǐng)

以德立身 以德立學(xué) 以德施教 徐永利 3

進(jìn)入新時代 高等教育改革再出發(fā) 高 林 6

堅持教學(xué)的三個基本立足點(diǎn) 汪馥郁 12

大學(xué)教育理念應(yīng)與時俱進(jìn) 李章華 19

把立德樹人放到首位 王麗英 24

教師的職業(yè)情感與專業(yè)化發(fā)展 顧志良 27

欄目二 立身之本

堅持素質(zhì)教育 做好教書育人 李培均 33

以德立身 育人為先 張國忠 38

言傳身教 立德樹人 萬平英 40

立德樹人 勇于擔(dān)當(dāng) 張丹海 45

教學(xué)與愛心 王 倬 49

職業(yè)修養(yǎng)是青年教師的立身之本 劉萬煌 52

欄目三 課程思政

課程思政是教師的基本功 張 鈴 59

思政課教學(xué)中的課程思政 郭淑敏 67

新時代課程思政之管見 劉樹明 72

潛移默化 潤物無聲 李 因 75

教與育合一 人正業(yè)又專 張 利 80

II

欄目四 以德立身

從師德師風(fēng)建設(shè)入手 抓好教師隊伍建設(shè)  徐永利 85

綻放芳華鑄師魂  胥森林 87

漫談師德與師藝  張佐友 92

鑄造師德之魂  馬爾華 98

在師德建樹中感受快樂  葛德玉 魯彥娟 102

提高師德師藝必須從教法研究做起  劉萬煌 106

欄目五 學(xué)高為師

學(xué)習(xí)改變命運(yùn)  孔繁敏 115

播撒愛心 勇攀高峰  張秀國 121

學(xué)而不厭 誨人不倦  諸天寅 126

筆耕硯田 著書立說  周傳家 132

作為教師，你準(zhǔn)備好了嗎？  王憲迎 139

立志多思 成事之本  趙錦全 143

修煉“三觀” 打牢基礎(chǔ)  王惠連 146

欄目六 孜孜不倦

腳踏實(shí)地向前走  牛志民 153

砥礪奮進(jìn)四十年  支芬和 158

幸福感在事業(yè)發(fā)展中升華  江小明 162

教學(xué)生涯三十年  魏博輝 167

斯人如樹如歌挺拔悠揚(yáng)  張寶貴 171

欄目七 仁愛之心

用心用情投入教學(xué)工作  張 鈴 177

舉一反三和啟發(fā)誘導(dǎo)  李穎伯 184

樹立以學(xué)生為中心的理念  王福貞 186

III

教師要關(guān)注大學(xué)生的心理素質(zhì)  李克柔 189

轉(zhuǎn)變教育觀念 提高教學(xué)水平  黃玉麗 193

以學(xué)生為中心 優(yōu)化英語課堂教學(xué) 郭世明 197

欄目八 因材施教

談特殊教育的課堂教學(xué)能力  李正深 205

寓教于樂促教學(xué)  侯增榮 209

淺談教師的執(zhí)教能力  王惠連 孟 燕 213

如何講好一堂課  陳 強(qiáng) 217

增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對性和親和力  高 橋 221

欄目九 學(xué)以致用

為藝術(shù)人才培養(yǎng)搭建實(shí)踐教學(xué)平臺 張 龍 227

科學(xué)研究與執(zhí)教能力  孫培惠 234

怎樣指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計  俞眉芳 237

在實(shí)踐教學(xué)中推進(jìn)學(xué)以致用  付 力 240

提升實(shí)驗室管理能力的幾點(diǎn)思考  寇玉民 244

對專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)如何結(jié)合實(shí)際的幾點(diǎn)看法  孫虎章 247

欄目十 教法傳承

上課三部曲  谷建軍 253

教學(xué)方法面面觀  劉萬煌 258

甘當(dāng)教師終不悔  孟憲偉 263

漢字、書法與文化自信  李穎伯 266

興趣是可以培養(yǎng)的  呂炳仁 268

和青年教師談備課  李鐵臣 271

是什么 為什么 不是什么  劉振禮 273

如何指導(dǎo)學(xué)生寫出好論文  吳舒丹 276

IV

欄目十一 師德榜樣

以良好的教風(fēng)引導(dǎo)學(xué)生  郭淑敏 283

我最看重的一份禮物  廖文國 289

德為師之本  楊春蘭 293

吳小如先生教我備課  諸天寅 297

欄目十二 百世之師

桃李芬芳  王振濟(jì) 301

我與學(xué)生的不解情懷  李莉卿 303

永遠(yuǎn)的老師  李月修 306

我景仰的師魂  馮燕慶 309__