成本會(huì)計(jì)：原理實(shí)務(wù)案例實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練手冊（第4版）

　　《成本會(huì)計(jì)：原理、實(shí)務(wù)、案例、實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練手冊（第4版）》是《成本會(huì)計(jì)：原理、實(shí)務(wù)、案例、實(shí)訓(xùn)》（第四版）的配套教材（一版名為《學(xué)生手冊》，自第二版起更名為《訓(xùn)練手冊》）。與側(cè)重成本會(huì)計(jì)課程“教學(xué)環(huán)節(jié)”的主教材不同，《成本會(huì)計(jì)：原理、實(shí)務(wù)、案例、實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練手冊（第4版）》側(cè)重成本會(huì)計(jì)課程的學(xué)生“訓(xùn)練環(huán)節(jié)”，其各章正文內(nèi)容包括“預(yù)習(xí)要覽”、“客觀題”、“主觀題”、“實(shí)訓(xùn)資料”、“課業(yè)范例”和“參考答案與提示”，書后附有“職業(yè)核心能力訓(xùn)練‘知識準(zhǔn)備’參照范圍”、“案例分析訓(xùn)練考核參照指標(biāo)”、“職業(yè)核心能力訓(xùn)練考核參照規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”、“職業(yè)道德訓(xùn)練考核參照規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”和“能力訓(xùn)練考核參照采分系數(shù)”五個(gè)“附錄”?！邦A(yù)習(xí)要覽”指學(xué)生在使用本手冊進(jìn)行訓(xùn)練之前，先行預(yù)習(xí)的主要教學(xué)內(nèi)容，包括“內(nèi)容提要與結(jié)構(gòu)”、“重點(diǎn)與難點(diǎn)”和“主要公式”?！翱陀^題”涵蓋“單元訓(xùn)練”的全部“自測題”，全面充分地練習(xí)這些類型多樣、數(shù)量足夠的習(xí)題，可以鞏固和強(qiáng)化各章“教學(xué)環(huán)節(jié)”的知識建構(gòu)，并為學(xué)生通過助學(xué)光盤進(jìn)行自我測試與考核，乃至介入“主觀題”訓(xùn)練提供必要準(zhǔn)備。其中，“理論題”的功能是通過訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生對“是什么”的概念或觀念的記憶，這種記憶和強(qiáng)化是了解“做什么”和“怎么做”的條件；“實(shí)務(wù)題”的功能是通過訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生對“做什么”和“怎么做”的操作規(guī)則的記憶，記住并強(qiáng)化這些規(guī)則建構(gòu)，旨在克服學(xué)生實(shí)訓(xùn)操練時(shí)對專業(yè)規(guī)范的盲目性；“案例題”的功能是通過訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生對“主要觀念”的記憶，記住并強(qiáng)化這些“主要觀念”建構(gòu)，是學(xué)生在主教材“主觀題”的“案例分析題”中運(yùn)用“主要觀念”分析問題和決策設(shè)計(jì)的前提和基礎(chǔ)；“實(shí)訓(xùn)題”的功能是通過訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生對“職業(yè)核心知識”、“職業(yè)核心能力”的“考核指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)”和“職業(yè)道德規(guī)范”的記憶，記住并強(qiáng)化這些知識、標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，旨在克服學(xué)生進(jìn)行主教材要求的實(shí)訓(xùn)操練時(shí)對“職業(yè)核心知識與規(guī)范”和“職業(yè)道德規(guī)范”的盲目性?！爸饔^題”以學(xué)生通過“客觀題”對各章知識要點(diǎn)的記憶和掌握為前提，通過對各章教學(xué)內(nèi)容的簡要復(fù)述、深入解析和實(shí)際運(yùn)用，全面培養(yǎng)其職業(yè)勝任力。與四大“教學(xué)環(huán)節(jié)”相對應(yīng)的主觀“操練題型”亦為“理論題”、“實(shí)務(wù)題”、“案例題”和“實(shí)訓(xùn)題”。“實(shí)訓(xùn)資料”與各章“單元訓(xùn)練”中“主觀題”的“實(shí)訓(xùn)題”相配套，供“實(shí)訓(xùn)組”進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操練?！罢n業(yè)范例”為各章“主觀題”的“案例題”和“實(shí)訓(xùn)題”課業(yè)展示了具體的示范參照，有助于化解學(xué)生完成相關(guān)課業(yè)的難點(diǎn)?！皡⒖即鸢概c提示”收入“客觀題”、“主觀題”和“實(shí)訓(xùn)資料”相關(guān)題型的“參考答案”或“分析提示”，旨在幫助學(xué)生查證其各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)完成結(jié)果的對錯(cuò)?！奥殬I(yè)核心能力訓(xùn)練‘知識準(zhǔn)備’參照范圍”和“職業(yè)核心能力訓(xùn)練考核參照規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”系參照中華人民共和國勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心的《職業(yè)核心能力標(biāo)準(zhǔn)》編制，其范圍是為操練構(gòu)成學(xué)生職業(yè)發(fā)展后勁的那些能力圈定的，任課教師的“指導(dǎo)準(zhǔn)備”和學(xué)生的相關(guān)操練均可按圖索驥。“案例分析訓(xùn)練考核參照指標(biāo)”和“能力訓(xùn)練考核參照采分系數(shù)”系參照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編制，為本課程的學(xué)生訓(xùn)練與考核提供了可以參照的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”。

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