兒童與自然的美好相遇：新自然教育與中國(guó)少年培育

導(dǎo)論
第一章 尚美臻美：親近自然向美而學(xué)
“大自然主題節(jié)日”課程
精選案例1：尋美杜鵑花（主題整合課）
精選案例2：葡萄物語(yǔ)（單科學(xué)習(xí)課）
精選案例3：楊梅熟了（單科學(xué)習(xí)課）
精選案例4：橘子紅了（主題整合課）
“小畫眉”兒童原創(chuàng)音樂(lè)
精選案例：“葡萄”主題音樂(lè)寫作（單科學(xué)習(xí)課）
“梨花雨”電聲樂(lè)隊(duì)
精選案例：捉泥鰍（單科學(xué)習(xí)課）
“四季牧歌”童聲合唱
精選案例：合唱《道德經(jīng)》（單科學(xué)習(xí)課）
水墨童畫
精選案例1：水墨向日葵（單科學(xué)習(xí)課）
精選案例2：妙筆生花（興發(fā)教學(xué)樣板課）
節(jié)奏主題課程
《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》（主題整合課）
致敬軍魂心系家國(guó)——長(zhǎng)沙市紀(jì)念中國(guó)人民解放軍建軍90周年暨中小學(xué)開學(xué)第一課主題活動(dòng)
改革開放四十周年我看祖國(guó)新變化——紀(jì)念改革開放四十周年主題中隊(duì)會(huì)（主題課程——體驗(yàn)課）
第二章 健體勵(lì)志：強(qiáng)身健體 自強(qiáng)不息
“綠茵集結(jié)號(hào)”——小宇宙足球
精選案例：足球：運(yùn)球繞桿接力（單科學(xué)習(xí)課）
傳統(tǒng)體育游戲
精選案例：扔沙包（單科學(xué)習(xí)課）
花兒朵朵心育園
精選案例：做最好的自己（單科學(xué)習(xí)課）
輕羽飛揚(yáng)課程
精選案例：正手發(fā)高遠(yuǎn)球（單科學(xué)習(xí)課）
第三章 樂(lè)學(xué)樂(lè)行：快樂(lè)學(xué)習(xí) 快樂(lè)實(shí)踐
“快樂(lè)小農(nóng)夫
精選案例1：“快樂(lè)小農(nóng)夫”——蠶寶寶養(yǎng)殖（主題體驗(yàn)課）
精選案例2：“快樂(lè)小農(nóng)夫”——小白菜種植（主題體驗(yàn)課）
暢所欲言英語(yǔ)角
精選案例：我最喜歡的花是杜鵑花（單科學(xué)習(xí)課）
“一起去看大自然”主題研學(xué)
精選案例：“愛(ài)在春天 樂(lè)在自然”主題研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)（主題體驗(yàn)課）
五感識(shí)自然
精選案例：香樟城堡之旅（主題體驗(yàn)課）
第四章 敏思刨新：敏而好思刨新刨造
“花開四季。一葉常新”自然標(biāo)本
精選案例：杜鵑花標(biāo)本解剖與制作（單科學(xué)習(xí)課）
思維導(dǎo)圖——讓思維自然發(fā)聲
精選案例1：認(rèn)識(shí)圖形（單科學(xué)習(xí)課）
精選案例2：10的認(rèn)識(shí)（單科學(xué)習(xí)課）
精選案例3：連乘應(yīng)用題（單科學(xué)習(xí)課）
精選案例4：圓形花壇里的數(shù)學(xué)知識(shí)（單科學(xué)習(xí)課）
智慧種植
生活數(shù)學(xué)游戲營(yíng)
精選案例1：我會(huì)巧編題（單科學(xué)習(xí)課）
精選案例2：有趣的影子（單科學(xué)習(xí)課）
精選案例3：校園里的數(shù)（單科學(xué)習(xí)課）
精選案例4：揭秘?fù)淇酥i（單科學(xué)習(xí)課）
第五章 博愛(ài)博覽：仁者愛(ài)人博覽啟智
中國(guó)精神伴我成長(zhǎng)
精選案例：孟母三遷（單科學(xué)習(xí)課）
書香芬芳溢校園
精選案例：蚯蚓的日記（單科學(xué)習(xí)課）
自然節(jié)氣
精選案例：二十四節(jié)氣——秋分（單科學(xué)習(xí)課）
自然筆記
精選案例1：杜鵑花的自然筆記（主題整合課）
精選案例2：趣味畫葡萄（單科學(xué)習(xí)課）
第六章 正心修身：誠(chéng)意正心修身向善
“Hello”一年級(jí)
精選案例：校園小導(dǎo)游（主題體驗(yàn)課）
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)
精選案例：閱讀監(jiān)督崗——培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣主題班會(huì)（主題體驗(yàn)課）
“手捧鮮花 向陽(yáng)生長(zhǎng)”護(hù)綠小分隊(duì)
精選案例：手捧花盆的自然少年——賞春主題班會(huì)（主題體驗(yàn)課）
“儀”態(tài)萬(wàn)千
精選案例：雛鷹展翅——少先隊(duì)人隊(duì)儀式（主題體驗(yàn)課）
結(jié)語(yǔ)
主要參考文獻(xiàn)
后記