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核心素養(yǎng)背景下生本自主互助課堂教學(xué)文化的理論與實踐

核心素養(yǎng)背景下生本自主互助課堂教學(xué)文化的理論與實踐

定 價:¥56.00

作 者: 溫安武
出版社: 中山大學(xué)出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787306066107 出版時間: 2019-06-01 包裝:
開本: 16開 頁數(shù): 262 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  生本教育是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育,也是以生命為本的教育,它既是一種方式,更是一種理念。以這種理念為指導(dǎo),全國進(jìn)行了課堂改革的探索之路。為適應(yīng)教學(xué)形式的發(fā)展,遵循教育教學(xué)規(guī)律,國家大力倡導(dǎo)“自助互助學(xué)習(xí)型課堂”建設(shè)。本書旨在探索一條行之有效的在核心素養(yǎng)背景下基于生本的自主互助課堂的教學(xué)文化實踐之路,培養(yǎng)有生本思想、有教育智慧的優(yōu)秀教師,造就有家國情懷、有學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力的學(xué)生。同時,結(jié)合光祖中學(xué)自主互助課堂教學(xué)文化的實踐,可為相關(guān)改革探索提供行之有效的借鑒。

作者簡介

  溫安武,教育碩士,省級骨干教師,現(xiàn)任深圳市坪山區(qū)光祖中學(xué)校長。從教28年,致力于教育教學(xué)改革與創(chuàng)新,在省級以上刊物發(fā)表論文10余篇。從事學(xué)校教育教學(xué)管理20多年,堅持“以人為本,文化引領(lǐng)”的管理思想,在教育共同體建設(shè)、教師專業(yè)成長等方面進(jìn)行了諸多有益的探索,以課堂教學(xué)文化的建構(gòu)促進(jìn)了教學(xué)效益的全面提升。

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