中國(guó)主持傳播研究：技術(shù)與人

技*與人：新媒體時(shí)代的主持傳播
現(xiàn)實(shí)虛擬：技*發(fā)展與主持傳播的人格進(jìn)化
【特別策劃】技*與人：人工智能帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
巨變的時(shí)代應(yīng)該教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
體驗(yàn)式傳媒應(yīng)用給我們帶來(lái)關(guān)于社會(huì)、政治等議題的更多思考
裂變傳播：阿基米德的“廣播 傳統(tǒng)實(shí)業(yè)”融合實(shí)踐
我們需要專業(yè)的播音員、職業(yè)的主持人
自由與多元、無(wú)序與規(guī)則——新媒介時(shí)代下的有聲語(yǔ)言藝*
主持傳播與播音主持教學(xué)研究
新媒體時(shí)代播音主持傳播的“教”與“研”
新媒體時(shí)代的播音主持即興語(yǔ)教學(xué)
提升審美品位夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)——播音主持基本功教學(xué)的美學(xué)闡釋
媒介融合背景下播音與主持藝*專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)改革
主持傳播跨學(xué)科研究
現(xiàn)象學(xué)視域下體育主持人的媒介素養(yǎng)研究
存在·變革·回歸：節(jié)目主持空間轉(zhuǎn)向研究
新媒介技*嵌入“身體”實(shí)踐：理解主持傳播的智能主體
播音主持史論研究
融媒體時(shí)代播音主持創(chuàng)作價(jià)值論
技*與人：新媒體時(shí)代的主持傳播——二屆中國(guó)主持傳播論壇（2018）綜述