基于資源拼湊的社會(huì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制

　　伴隨著公益理念的傳播與普及，越來(lái)越多的創(chuàng)業(yè)者積極投身于以商業(yè)化手段來(lái)解決社會(huì)問(wèn)題為特征的社會(huì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中。社會(huì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)日益成為我國(guó)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的重要組成部分，也是推動(dòng)我國(guó)民生改善、社會(huì)發(fā)展的一股重要力量。然而實(shí)踐中，我國(guó)社會(huì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長(zhǎng)并沒(méi)有如預(yù)期的那樣發(fā)展順利，社會(huì)創(chuàng)業(yè)者的高失敗率成為亟待解決的重要現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。與傳統(tǒng)的商業(yè)創(chuàng)業(yè)企業(yè)相比，社會(huì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)由于要兼顧社會(huì)使命與經(jīng)濟(jì)收益，面臨著更加嚴(yán)峻的資源約束困境。如何創(chuàng)造性地整合利用手頭現(xiàn)有資源進(jìn)而突破資源約束已然成為社會(huì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中的重要戰(zhàn)略選擇?；谏鲜霰尘?，本書(shū)聚焦于社會(huì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)這一特定的研究對(duì)象，結(jié)合中國(guó)社會(huì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長(zhǎng)實(shí)踐，就“社會(huì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)如何有效實(shí)施資源拼湊策略來(lái)實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)”這一研究議題展開(kāi)深入的研究，以期豐富社會(huì)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的研究成果、深化資源拼湊的理論研究，同時(shí)為我國(guó)社會(huì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長(zhǎng)提供更多的理論依據(jù)與實(shí)踐指導(dǎo)。本書(shū)綜合運(yùn)用扎根理論、定性比較分析以及案例研究等方法，明晰了中國(guó)情境下社會(huì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)資源拼湊行為的內(nèi)涵，剖析了社會(huì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)資源拼湊行為的驅(qū)動(dòng)機(jī)制，揭示了資源拼湊影響社會(huì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長(zhǎng)的作用機(jī)理。本書(shū)的研究結(jié)論既可以豐富和補(bǔ)充社會(huì)創(chuàng)業(yè)、資源拼湊等領(lǐng)域的研究成果，又可以指導(dǎo)我國(guó)社會(huì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長(zhǎng)實(shí)踐；同時(shí)對(duì)我國(guó)各級(jí)政府部門(mén)出臺(tái)相應(yīng)政策措施來(lái)推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長(zhǎng)都具有重要的參考價(jià)值。

　　彭偉，江西上饒人，中山大學(xué)管理學(xué)博士、美國(guó)Texas Christian University訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，江蘇高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師、江蘇省“333工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人、江蘇省首批社科優(yōu)青，現(xiàn)任常州大學(xué)商學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師，主要從事創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新管理領(lǐng)域的研究與教學(xué)工作。先后主持承擔(dān)國(guó)家社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)（其中重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)）、教育部人文社科基金等其他科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著4部，主編江蘇省高校“十三五”重點(diǎn)教材2部，在《管理世界》、《管理科學(xué)》、《科學(xué)學(xué)研究》、《科研管理》等CSSCI期刊上發(fā)表論文40余篇，獲江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、江蘇省教育教學(xué)與研究成果（高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究類(lèi)）二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。