漢語(yǔ)第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者語(yǔ)言系統(tǒng)研究

定　價(jià)：￥45.00

作　者：	王建勤，趙金銘
出版社：	商務(wù)印書(shū)館
叢編項(xiàng)：	對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究專(zhuān)題書(shū)系
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787100179317	出版時(shí)間：	2019-12-01	包裝：
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	420	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　第二語(yǔ)言習(xí)得研究領(lǐng)域從發(fā)端到現(xiàn)在已有半個(gè)世紀(jì)的歷史了。50年來(lái)，第二語(yǔ)言習(xí)得研究得到長(zhǎng)足的發(fā)展。從20世紀(jì)80年代開(kāi)始，第二語(yǔ)言習(xí)得研究形成了許多不同的研究領(lǐng)域，如第二語(yǔ)言習(xí)得研究的語(yǔ)言學(xué)視角（UGapproach）、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)視角（sociolinguistic perspectives）、認(rèn)知視角（cognitive approaches）以及社會(huì)文化視角（sociocultural perspectives）等。漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的習(xí)得研究雖然起步比較晚，但經(jīng)過(guò)30多年，特別是近十幾年的發(fā)展，也初步形成了一些新的研究領(lǐng)域。根據(jù)這些研究領(lǐng)域，本叢書(shū)的語(yǔ)言習(xí)得卷，將漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的習(xí)得研究匯集成四冊(cè)：《漢語(yǔ)第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者語(yǔ)言系統(tǒng)研究》《漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者研究》《基于認(rèn)知視角的漢語(yǔ)第二語(yǔ)言習(xí)得研究》《多視角的漢語(yǔ)第二語(yǔ)言習(xí)得研究》。這四冊(cè)文集反映了近十幾年來(lái)漢語(yǔ)第二語(yǔ)言習(xí)得研究的不同領(lǐng)域的研究成果。本冊(cè)文集主要是關(guān)于漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的“學(xué)習(xí)者語(yǔ)言”（language-learner language）系統(tǒng)研究。第二語(yǔ)言“學(xué)習(xí)者語(yǔ)言”系統(tǒng)，按照Selinker的觀點(diǎn)，是指第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的“中介語(yǔ)”系統(tǒng)。但Rod Ellis認(rèn)為，“學(xué)習(xí)者語(yǔ)言”系統(tǒng)是一個(gè)更為寬泛和中性的概念，研究領(lǐng)域包括學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言偏誤分析、中介語(yǔ)研究、語(yǔ)言習(xí)得順序研究以及學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言變異研究等。這些研究涉及了學(xué)習(xí)者第二語(yǔ)言理解與表達(dá)的各個(gè)層面。限于篇幅，本書(shū)從初步篩選的近400篇學(xué)術(shù)文章中精選了26篇。這些精選的文章雖然不能反映漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)言研究的全部，但亦能管中窺豹，在一定程度上反映這十余年間漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者語(yǔ)言系統(tǒng)研究的一些新進(jìn)展。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《漢語(yǔ)第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者語(yǔ)言系統(tǒng)研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

總序
綜述
第一章語(yǔ)音偏誤研究
第一節(jié) 法國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)元音學(xué)習(xí)中母語(yǔ)遷移的實(shí)驗(yàn)研究
第二節(jié) 印尼華裔留學(xué)生漢語(yǔ)三合元音韻母偏誤分析
第三節(jié) 美國(guó)留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)節(jié)奏特征之研究
第四節(jié) 印尼、韓國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)單元音韻母發(fā)音分析
第五節(jié) 外國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)靜態(tài)聲調(diào)習(xí)得偏誤分析
第六節(jié) 印尼留學(xué)生普通話(huà)舌尖前／后塞擦輔音感知偏誤機(jī)制
第二章詞匯偏誤研究
第一節(jié) 印尼學(xué)生漢語(yǔ)單音節(jié)動(dòng)詞語(yǔ)義偏誤的主要類(lèi)型及原因
第二節(jié) 韓語(yǔ)漢字詞對(duì)學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)詞語(yǔ)的影響
第三章句法偏誤研究
第一節(jié) 留學(xué)生漢語(yǔ)賓語(yǔ)偏誤分析
第二節(jié) 漢語(yǔ)中介語(yǔ)介詞性框式結(jié)構(gòu)的偏誤分析
第三節(jié) 老撾留學(xué)生漢語(yǔ)結(jié)構(gòu)助詞“的”習(xí)得考察
第四節(jié) 英語(yǔ)母語(yǔ)者漢語(yǔ)動(dòng)結(jié)式習(xí)得偏誤分析
第五節(jié) 基于漢語(yǔ)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的二價(jià)名詞習(xí)得研究
第四章話(huà)語(yǔ)偏誤研究
第一節(jié) 從中介語(yǔ)語(yǔ)篇偏誤看母語(yǔ)對(duì)二語(yǔ)習(xí)得的影響
第二節(jié) 韓國(guó)學(xué)生敘述性口語(yǔ)語(yǔ)篇邏輯連接情況調(diào)查
第五章詞匯習(xí)得實(shí)驗(yàn)研究
第一節(jié) 留學(xué)生單音節(jié)多義語(yǔ)素構(gòu)詞習(xí)得過(guò)程的實(shí)驗(yàn)研究
第二節(jié) 韓國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)詞語(yǔ)習(xí)得研究
第三節(jié) 漢語(yǔ)二語(yǔ)者近義詞差異的習(xí)得考察
第四節(jié) 美國(guó)學(xué)生“識(shí)詞不識(shí)字”現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)研究
第六章句法習(xí)得研究
第一節(jié) 漢語(yǔ)動(dòng)詞帶賓語(yǔ)“被”字句習(xí)得研究
第二節(jié) 韓國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)持續(xù)體“V著”的習(xí)得考察
第三節(jié) 新西蘭學(xué)生“把”字句習(xí)得調(diào)查
第四節(jié) 漢語(yǔ)準(zhǔn)價(jià)動(dòng)詞的二語(yǔ)習(xí)得表現(xiàn)及其內(nèi)在機(jī)制
第七章習(xí)得順序研究