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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書科學(xué)技術(shù)自然科學(xué)自然科學(xué)總論幸福地做老師:我的生本教育實(shí)踐之路(修訂版)

幸福地做老師:我的生本教育實(shí)踐之路(修訂版)

幸福地做老師:我的生本教育實(shí)踐之路(修訂版)

定 價(jià):¥48.00

作 者: 荊志強(qiáng)
出版社: 江蘇人民出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787214238467 出版時(shí)間: 2019-12-01 包裝:
開本: 16 頁(yè)數(shù): 268 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書是全國(guó)生本教育實(shí)踐名師荊至強(qiáng)老師在學(xué)校實(shí)施“生本教育”的體會(huì)和實(shí)效總結(jié)。荊老師在生本教育創(chuàng)始人郭思樂(lè)教授的“生本教育”理論引領(lǐng)下,真正把“以生為本”的理念落到教學(xué)的實(shí)處,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,顛覆了傳統(tǒng)課堂,轉(zhuǎn)換師生角色。

作者簡(jiǎn)介

  荊志強(qiáng):全國(guó)教改實(shí)踐名師,全國(guó)教育科研先進(jìn)工作者,江蘇省333工程高層次人才培養(yǎng)對(duì)象,廣東省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)獲得者,深圳市先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任、名班主任工作室導(dǎo)師,深圳市羅湖區(qū)教科院副院長(zhǎng)。他在教學(xué)一線三十多年創(chuàng)造了諸多教育奇跡,不管學(xué)生基礎(chǔ)如何,總能把不是1流的生源培養(yǎng)成1流的學(xué)生,連續(xù)多年高考均取得優(yōu)異成績(jī)。他把以生為本的理念真正落實(shí)到日常教學(xué)中,顛覆傳統(tǒng)課堂,轉(zhuǎn)換師生角色,讓學(xué)生從被動(dòng)的聽眾變成課堂活動(dòng)的主角,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,把課堂變成劇場(chǎng)舞臺(tái),學(xué)生從內(nèi)心樂(lè)學(xué)、善學(xué),綜合能力在輕松高效的課堂中得到提高,學(xué)生獲取的不僅僅是知識(shí)、成績(jī),更是成長(zhǎng)、成才。 《江蘇教育報(bào)》《江蘇電視臺(tái)》《深圳電視臺(tái)》《廣東電視臺(tái)》《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)教師報(bào)》《人民教育》《中央電視臺(tái)》等諸多媒體都先后報(bào)道了他的教改事跡。全國(guó)各地邀請(qǐng)不斷,來(lái)參觀學(xué)習(xí)者絡(luò)繹不斷,他的教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)輻射影響到了全國(guó),產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益。受邀到全國(guó)20多個(gè)省市(包括港澳)作教改報(bào)告多場(chǎng),反響強(qiáng)烈,好評(píng)如潮!老師們由衷地感慨:“這種教學(xué)方法好學(xué)易行,便于推廣,真正解放師生,而且績(jī)效又好!原來(lái)書可以這樣教!生活可以如此美好!”

圖書目錄

序一郭思樂(lè)

 

序二朱萬(wàn)喜

 

第一章奇在哪里

第一節(jié)經(jīng)歷傳奇

一、 黑板上養(yǎng)魚

二、 改行教初中

三、 破格教高中

四、 荊志強(qiáng)現(xiàn)象

五、 生本花兒開

 

第二節(jié)成績(jī)傳奇

 

第三節(jié)課堂傳奇

 

第四節(jié)反響傳奇

一、 墻內(nèi)開花

二、 四方講學(xué),八面來(lái)風(fēng)

三、 媒體聚焦

 

 

 

第二章妙在哪里

第一節(jié)我對(duì)生本理念的理解

一、 教師觀

二、 學(xué)生觀

三、 師生觀

四、 管理觀

五、 教育觀

 

第二節(jié)如何引導(dǎo)做生本

一、 從學(xué)生層面來(lái)講: 讓學(xué)生了解生本、接受生本

二、 從家長(zhǎng)層面來(lái)講: 不用擔(dān)心家長(zhǎng)不支持

三、 從教師層面來(lái)講: 我們教師該怎么做

四、 從學(xué)校層面來(lái)講: 走生本教育道路,勇敢進(jìn)行教學(xué)方式改革

 

第三節(jié)開展生本教育的具體做法

一、 生本教學(xué)流程

二、 生本教學(xué)管理

三、 激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制

四、 生本課堂調(diào)控

 

 

第三章魅力在哪里

第一節(jié)生本故事: 讓事實(shí)證明

第二節(jié)課堂觀察: 讓數(shù)據(jù)說(shuō)話

第三節(jié)學(xué)生評(píng)價(jià): 讓生命感受

第四節(jié)博客閃光: 讓思想互動(dòng)

 

第四章問(wèn)題在哪里

第一節(jié)答別人問(wèn)

一、 自信問(wèn)題

二、 如何調(diào)動(dòng)

三、 進(jìn)度問(wèn)題

四、 成績(jī)問(wèn)題

五、 評(píng)價(jià)問(wèn)題

六、 發(fā)展問(wèn)題

 

第二節(jié)做生本要注意幾個(gè)問(wèn)題

一、 前置設(shè)置不妥

二、 討論不夠透徹

三、 不能持之以恒

四、 自治執(zhí)法不嚴(yán)

 

第五章一起做生本

第一節(jié)生本教育之花盛開

第二節(jié)全國(guó)各地網(wǎng)友評(píng)價(jià)

第三節(jié)各科生本模式介紹

第四節(jié)生本管理之花綻放

 

第六章課堂實(shí)錄選

 

課堂實(shí)錄1數(shù)學(xué)課,還可以這樣上!

一、自學(xué)交流,自主成長(zhǎng)

二、幾點(diǎn)啟示

 

課堂實(shí)錄2變教為學(xué),變聽為講,徹底變革課堂教學(xué)

 

課堂實(shí)錄3拋物線的幾何性質(zhì)

一、先學(xué)研究

二、課堂展示


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