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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書科學(xué)技術(shù)自然科學(xué)自然科學(xué)總論科技革命與德國現(xiàn)代化

科技革命與德國現(xiàn)代化

科技革命與德國現(xiàn)代化

定 價(jià):¥62.00

作 者: 方在慶,朱崇開,孫烈,崔家?guī)X,朱慧涓 等
出版社: 山東教育出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787532898336 出版時(shí)間: 2017-06-01 包裝: 精裝
開本: 16開 頁數(shù): 186 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  19世紀(jì)下半葉至20世紀(jì)30年代初,德國曾被譽(yù)為世界的“科學(xué)中心”。與此同時(shí),德國從一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國,一躍成為歐洲發(fā)達(dá)的工業(yè)大國。在這個(gè)過程中,科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展扮演著極為重要的角色;從全球史的視野來考察這一過程,我們發(fā)現(xiàn),科學(xué)的發(fā)展從來都不是單向度的,作用因素也從不是單一的,科學(xué)在德國的興起與衰落,不只是德國自身因素在起作用,還與周邊國家的科學(xué)發(fā)展息息相關(guān)。在整個(gè)過程中,有一點(diǎn)是比較清楚的:在落后時(shí),向比自己發(fā)達(dá)的國家學(xué)習(xí);在領(lǐng)先時(shí),又擔(dān)心被超,克服內(nèi)部壓力,改革科研體制,使之永葆活力。從研討班的設(shè)立到實(shí)驗(yàn)室的興起再到專業(yè)科研機(jī)構(gòu)的大力發(fā)展,其中既包含教育理念的革新、研究模式的更新以及科研體制的創(chuàng)新,也體現(xiàn)了科學(xué)與社會(huì)、政治與文化間千絲萬縷的關(guān)系。《科技革命與德國現(xiàn)代化》從德國近兩百年的科學(xué)發(fā)展史中抽取出幾個(gè)片段,試圖說明這些科學(xué)發(fā)展中的各種內(nèi)外因素是如何糾纏在一起的。

作者簡介

暫缺《科技革命與德國現(xiàn)代化》作者簡介

圖書目錄

引言
第一章 “國家改革”與德國現(xiàn)代化的開端
第一節(jié) 德意志神圣羅馬帝國的興衰與普魯士的崛起
一、德意志神圣羅馬帝國的興衰
二、普魯士的崛起
第二節(jié) 關(guān)稅同盟與全德鐵路系統(tǒng)
一、關(guān)稅同盟
二、全德鐵路系統(tǒng)與德國的工業(yè)化
三、德國統(tǒng)一與俾斯麥時(shí)代的內(nèi)外政策
第二章 教育、科學(xué)的發(fā)展與物理學(xué)革命
第一節(jié) 教育體系現(xiàn)代化與現(xiàn)代學(xué)術(shù)的起源
一、科學(xué)繁榮與快速工業(yè)化的基礎(chǔ)——教育的普及
二、現(xiàn)代大學(xué)的建立
三、有教養(yǎng)的中產(chǎn)階層
第二節(jié) 基礎(chǔ)科學(xué)研究的突破
一、哥廷根學(xué)派與世界數(shù)學(xué)中心的形成
二、化學(xué)發(fā)展與教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)室的建立
三、物理學(xué)的崛起
四、物理學(xué)革命——量子力學(xué)與相對(duì)論
五、國家現(xiàn)代化的完成
第三章 “科學(xué)-產(chǎn)業(yè)-政府綜合體”與德國工業(yè)化
第一節(jié) 技術(shù)進(jìn)步與現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展
一、克虜伯與軍事工業(yè)
二、西門子與電氣工業(yè)
三、狄塞爾與汽車工業(yè)
第二節(jié) 工業(yè)實(shí)驗(yàn)室及哥廷根應(yīng)用數(shù)學(xué)與物理促進(jìn)協(xié)會(huì)
一、工業(yè)實(shí)驗(yàn)室
二、哥廷根應(yīng)用數(shù)學(xué)與物理促進(jìn)協(xié)會(huì)
第三節(jié) 國家介入科技發(fā)展
一、帝國物理技術(shù)研究所
二、阿爾特霍夫體系
三、威廉皇帝學(xué)會(huì)
第四節(jié) 科技服務(wù)國家重大戰(zhàn)略——以合成油為例
一、“科學(xué)成為宗教”
二、法本公司開發(fā)合成油
三、合成油在戰(zhàn)爭中的作用
第四章 二戰(zhàn)后德國創(chuàng)新體系的形成與發(fā)展
第一節(jié) 德國式的“研究-教育-產(chǎn)業(yè)”創(chuàng)新體系
一、德國“科研-教育”綜合體的形成與發(fā)展
二、多源的資助體系與“研究-教育-產(chǎn)業(yè)”的創(chuàng)新體系
第二節(jié) 德國創(chuàng)新體系之一——瞄準(zhǔn)前沿的公立科研機(jī)構(gòu)
一、馬普學(xué)會(huì)
二、亥姆霍茲聯(lián)合會(huì)
三、弗勞恩霍夫協(xié)會(huì)
四、萊布尼茨學(xué)會(huì)
第三節(jié) 德國創(chuàng)新體系之二——不斷變革的高等院校
一、高等教育的大眾化改革
二、“卓越計(jì)劃”與精英戰(zhàn)略
第四節(jié) 創(chuàng)新體系之三——領(lǐng)先的職業(yè)教育與企業(yè)創(chuàng)新
一、“雙元制教育體系”
二、應(yīng)用科技大學(xué)
三、合約與合作模式的企業(yè)創(chuàng)新
第五節(jié) 全球化背景下的反思
一、科技全球化的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
二、德國政府和企業(yè)界的應(yīng)對(duì)之策
結(jié)語
參考文獻(xiàn)

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