中國高考評價體系說明

定　價：￥15.00

作　者：	教育部考試中心
出版社：	人民教育出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787107341052	出版時間：	2019-11-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	44	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《中國高考評價體系說明》是教育部考試中心對于中國高考評價體系、系統(tǒng)的解讀。中國高考評價體系由“一核四層四翼”組成?！吨袊呖荚u價體系說明》主要闡述高考評價體系在推動素質(zhì)教育目標(biāo)實現(xiàn)過程中“一核”“四層”“四翼”之間的關(guān)系，以及以情境為載體的功能實現(xiàn)機制。重點闡釋高考評價體系“一核”的核心功能、“四層”考查內(nèi)容與“四翼”考查要求等核心概念的總體特征和內(nèi)部關(guān)系等內(nèi)容；論證分析高考評價體系的實現(xiàn)載體“問題情境”的功能和作用，提出“生活實踐問題”與“學(xué)習(xí)探索問題”的兩種情境，并對情境在命題與評價過程中的運用進行說明。

作者簡介

暫缺《中國高考評價體系說明》作者簡介

圖書目錄

第一章中國高考評價體系總體特征
一、高考評價體系是以價值為引領(lǐng)的評價體系
二、高考評價體系是系統(tǒng)的評價體系
三、高考評價體系是科學(xué)的評價體系
四、高考評價體系是創(chuàng)新的評價體系
第二章中國高考評價體系關(guān)鍵概念和重要關(guān)系
一、“一核”：高考的核心功能
（一）立德樹人——高考的根本任務(wù)
（二）服務(wù)選才——高考的基本功能
（三）引導(dǎo)教學(xué)——基礎(chǔ)教育對高考的現(xiàn)實要求
（四）三大功能之間的關(guān)系
二、“四層”：高考的考查內(nèi)容
（一）“四層”考查內(nèi)容的構(gòu)建原則
（二）核心價值在高考考查中的引領(lǐng)作用
（三）學(xué)科素養(yǎng)在高考考查中的導(dǎo)向作用
（四）關(guān)鍵能力是高考考查中的重點內(nèi)容
（五）考查內(nèi)容在發(fā)展素質(zhì)教育中的作用
三、“四翼”：高考的考查要求
（一）基礎(chǔ)性：高考強調(diào)基礎(chǔ)扎實
（二）綜合性：高考強調(diào)融會貫通
（三）應(yīng)用性：高考強調(diào)學(xué)以致用
（四）創(chuàng)新性：高考強調(diào)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維
四、情境：高考評價體系中的考查載體
（一）情境與情境活動的定義
（二）情境的分類和情境活動的分層
（三）情境和“四層”“四翼”的關(guān)系
（四）情境在命題中的運用
后記