新疆高校學(xué)科建設(shè)績效評價與提升策略研究

定　價：￥68.00

作　者：	高偉
出版社：	知識產(chǎn)權(quán)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787513064477	出版時間：	2019-09-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	224	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書在分析新疆高校學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，選擇省級重點學(xué)科建設(shè)這一承上啟下的“橋梁”為研究對象，以學(xué)科建設(shè)效率、學(xué)科發(fā)展水平和學(xué)科競爭關(guān)系構(gòu)成的遞進式邏輯結(jié)構(gòu)，多維度、多視角、多層次展開對新疆高校重點學(xué)科建設(shè)績效的實證研究。本書首先構(gòu)建了學(xué)科建設(shè)的規(guī)模、結(jié)構(gòu)和水平的三維坐標系，從學(xué)科寬窄度、學(xué)科關(guān)聯(lián)度和學(xué)科認受度三個維度對新疆高校學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀做了全面分析，在此基礎(chǔ)上建立了三個測度模型展開對新疆高校重點學(xué)科建設(shè)績效的測度研究，在對研究對象做出定量與定性、靜態(tài)與動態(tài)、簡單與復(fù)雜相結(jié)合綜合分析的基礎(chǔ)上，提出了新疆高校重點學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的戰(zhàn)略構(gòu)想和對策建議，為研究區(qū)域性學(xué)科建設(shè)問題進行了理論和實踐探索。

作者簡介

　　高偉，1975，男，漢族，中共黨員，博士，石河子大學(xué)副教授，碩士研究生導(dǎo)師。2014年中國科學(xué)院大學(xué)管理學(xué)院管理科學(xué)與工程專業(yè)博士研究生畢業(yè)，研究方向：知識管理、技術(shù)創(chuàng)新管理、區(qū)域創(chuàng)新管理。主持省部級課題1項，校級課題3項，發(fā)表論文13篇，其中核心論文3篇。長期致力于高等教育管理研究，特別是在高校學(xué)科建設(shè)方面有一定的研究。

圖書目錄

目錄
第1章緒論
1.1 研究的選題背景
1.1.1 高等教育對新疆穩(wěn)定和發(fā)展的戰(zhàn)略意義
1.1.2 新疆高等教育發(fā)展概況
1.1.3 重點學(xué)科建設(shè)對新疆高等教育的影響
1.2 研究的選題意義
1.3 研究的主要內(nèi)容和創(chuàng)新點
1.3.1 研究的主要內(nèi)容
1.3.2 研究的創(chuàng)新點
1.4 研究的邏輯結(jié)構(gòu)
第2章文獻綜述
2.1 概念界定
2.1.1 學(xué)科與專業(yè)
2.1.2 重點學(xué)科與重點學(xué)科建設(shè)
2.2 學(xué)科建設(shè)評價的理論基礎(chǔ)
2.2.1 學(xué)科生命周期理論及其啟示
2.2.2 投入產(chǎn)出理論及其啟示
2.2.3 波特鉆石理論及其啟示
2.2.4 公共產(chǎn)品理論及其啟示
2.2.5 生態(tài)位理論及其啟示
2.3 國內(nèi)外相關(guān)研究綜述
2.3.1 國內(nèi)外學(xué)科建設(shè)研究綜述
2.3.2 國內(nèi)外高校學(xué)科建設(shè)績效評價體系研究綜述
2.3.3 重點學(xué)科建設(shè)研究綜述
2.4 本章小結(jié)
第3章面向應(yīng)用的新疆高校學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀分析研究
3.1 新疆高校學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀分析
3.1.1 新疆高校發(fā)展現(xiàn)狀分析
3.1.2 新疆高校學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀分析
3.2 新疆高校重點學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀分析
3.2.1 新疆高校重點學(xué)科建設(shè)過程
3.2.2 新疆高校重點學(xué)科分布情況
3.2.3 新疆高校重點學(xué)科資源投入情況
3.2.4 新疆高校重點學(xué)科學(xué)術(shù)隊伍情況
3.2.5 新疆高校重點學(xué)科科研產(chǎn)出和人才培養(yǎng)情況
3.3 結(jié)論與討論
3.4 研究展望
第4章基于對耦DEA模型的新疆高校重點學(xué)科建設(shè)效率測度
4.1 研究背景
4.2 研究現(xiàn)狀
4.2.1 效率測度的方法
4.2.2 數(shù)據(jù)包絡(luò)分析的相關(guān)研究
4.3 研究設(shè)計
4.3.1 模型構(gòu)建
4.3.2 指標選取和數(shù)據(jù)來源
4.3.3 實證分析
4.4 結(jié)論與研究展望
4.4.1 結(jié)論與討論
4.4.2 研究展望
第5章基于BCG模型的新疆高校重點學(xué)科建設(shè)水平測度
5.1 研究背景
5.2 研究現(xiàn)狀
5.2.1 評價體系構(gòu)建
5.2.2 評價方法舉要
5.2.3 研究評述
5.3 模型構(gòu)建與指標數(shù)據(jù)來源
5.3.1 模型構(gòu)建
5.3.2 指標篩選和數(shù)據(jù)來源
5.3.3 實證分析
5.4 結(jié)論與研究展望
5.4.1 結(jié)論與討論
5.4.2 研究展望
第6章基于生態(tài)位理論的新疆高校重點學(xué)科建設(shè)競爭態(tài)勢測度
6.1 研究背景
6.2 研究設(shè)計
6.2.1 評價指標體系的構(gòu)建
6.2.2 模型構(gòu)建
6.2.3 實證分析
6.3 結(jié)論與研究展望
6.3.1 結(jié)論與討論
6.3.2 研究展望
第7章新疆高校重點學(xué)科建設(shè)績效提升策略研究
7.1 學(xué)科建設(shè)影響因素分析
7.1.1 學(xué)科建設(shè)外部影響因素分析
7.1.2 學(xué)科建設(shè)內(nèi)部影響因素分析
7.2 新疆高校重點學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的戰(zhàn)略構(gòu)想
7.2.1 凝煉和培育學(xué)科發(fā)展方向
7.2.2 選拔和培養(yǎng)學(xué)科梯隊和學(xué)科團隊
7.2.3 搭建和拓展教學(xué)科研平臺
7.2.4 創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化學(xué)科建設(shè)重大成果
7.2.5 深化協(xié)同創(chuàng)新合作聯(lián)盟
7.2.6 構(gòu)建和發(fā)展學(xué)科制度文化
7.3 新疆高校重點學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的對策建議
7.3.1 堅持因地制宜的科學(xué)發(fā)展觀
7.3.2 堅持服務(wù)社會的互動發(fā)展觀
7.3.3 堅持凸顯特色的差異化發(fā)展觀
7.3.4 堅持以人為本的學(xué)科隊伍建設(shè)
7.3.5 建立和完善學(xué)科建設(shè)績效評價體系
第8章研究總結(jié)及未來研究展望
8.1 研究總結(jié)
8.2 研究局限性和未來研究展望
參考文獻
附錄