科技公司員工學習力與技術創(chuàng)新能力提升研究

第1章 緒論

1.1 研究背景及問題提出

1.1.1 研究背景

1.2 研究目的和意義

1.3 主要研究內容與研究方法

1.3.1 研究的主要內容

1.3.2 研究方法與技術路線

第2章 文獻綜述與基礎理論

2.1 技術創(chuàng)新能力提高的重要性

2.2 技術創(chuàng)新能力對員工學習力的作用

2.3員工學習力對技術創(chuàng)新能力提升的影響

2.4基礎理論綜述

2.5問題與不足

第3章 員工學習力與技術創(chuàng)新能力相互影響分析

3.1 員工學習力

3.1.1 員工學習力的概念

3.1.2 員工學習力的內容

3.1.3 員工學習力的產(chǎn)生過程和員工學習力率

3.2 技術創(chuàng)新能力的定義

3.2.1 新技術與技術創(chuàng)新能力的概念

3.2.2 科技公司創(chuàng)新能力的構成要素

3.3 員工學習力對技術創(chuàng)新能力的影響理論模型

3.3.1 員工學習力理論模型分析

3.3.2 技術創(chuàng)新能力構成對員工學習力的影響分析

3.3.3技術創(chuàng)新能力對員工學習力影響的綜合分析框架

3.4 本章小結

第4章 員工學習力過程與技術創(chuàng)新能力的相互影響研究

4.1 基于技術資源轉移的員工學習力過程劃分

4.1.1技術、知識、資源的性質

4.1.2 員工學習過程中的技術資源轉移

4.1.3 員工學習過程的兩階段劃分

4.2 技術創(chuàng)新能力對員工學習力過程兩階段的影響分析

4.2.1 技術創(chuàng)新能力對第Ⅰ階段的影響分析

4.2.2 技術創(chuàng)新能力對第Ⅱ階段的影響分析

4.2.3 技術能力對技術學習過程影響的綜合分析

4.3中科鎂基（北京）科技有限公司案例研究

4.3.1中科鎂基（北京）科技有限公司簡介

4.3.2 公司員工學習過程的分析

第5章 員工學習力對技術創(chuàng)新能力勢能差的影響研究

5.1員工學習力過程中科技公司技術創(chuàng)新能力的差異

5.1.1員工學習力過程的路徑依賴分析

5.1.2 員工學習力過程中對新技術創(chuàng)新能力差異的影響

5.1.3技術創(chuàng)新能力差異的界定

5.2員工學習力對技術創(chuàng)新能力差異影響的系統(tǒng)分析

5.2.1員工學習力與技術創(chuàng)新能力的辯證關系

5.2.2員工學習力對技術創(chuàng)新能力勢能的影響

5.3員工學習力轉化為技術創(chuàng)新能力的模型構建

5.3.1 因果反饋關系的分析

5.3.2員工學習力對技術創(chuàng)新能力勢能差的影響

5.3.3 系統(tǒng)流圖和方程的構建

5.4本章小結

第6章 員工學習力對技術創(chuàng)新能力的影響研究

6.1 員工學習力中的要素對技術創(chuàng)新能力的影響

6.2員工學習力各要素對技術創(chuàng)新能力影響的分析

6.3各要素間內部因素對員工學習力的影響

6.4公司稟賦作用于員工學習力對技術創(chuàng)新能力影響

6.5 員工學習力對技術創(chuàng)新能力影響的綜合分析框架

6.6研究假設

7本章小結

第7章員工學習力轉化為技術創(chuàng)新能力的實證研究

7.1 研究設計

7.2 數(shù)據(jù)準備與收集

7.3統(tǒng)計分析

第8章 結論與展望

8.1主要結論

8.2主要創(chuàng)新點

8.3研究的不足之處

8.4未來展望