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數字時代教師教育關鍵詞:基礎理論篇

數字時代教師教育關鍵詞:基礎理論篇

定 價:¥99.00

作 者: 鄭旭東,王繼新,吳秀圓
出版社: 科學出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787030645111 出版時間: 2020-04-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數: 249 字數:  

內容簡介

  教師是學校課堂教學的主要實施者,是影響教育教學效果的關鍵因素。這使得教師發(fā)展逐漸成為新時期教育發(fā)展的一項重要工作。因此,數字時代教師教育是教育信息化和教育改革的重要研究內容?!稊底謺r代教師教育關鍵詞:基礎理論篇》從數字時代教師教育的關鍵術語入手,對當前教師發(fā)展中涉及的核心術語進行分類并提供詳細解釋和說明。該書主要包括專業(yè)發(fā)展、基礎知識、重要人物、經典著作、組織機構和重要事件六部分?!稊底謺r代教師教育關鍵詞:基礎理論篇》對數字化環(huán)境下教師教育發(fā)展的理論研究與實踐探索具有重要的借鑒意義。

作者簡介

暫缺《數字時代教師教育關鍵詞:基礎理論篇》作者簡介

圖書目錄

前言
第一部分 專業(yè)發(fā)展
1.“雙師型”教師(☆☆☆)
2.技術型教師(☆☆☆)
3.反思型教師(☆☆☆)
4.新手型教師(☆☆☆)
5.專家型教師(☆☆☆)
6.智慧型教師(☆☆☆)
7.“整合連貫型”教師教育模式(☆☆☆)
8.成人高等教育(☆☆)
9.技術知識(☆☆☆)
10.教學法知識(☆☆☆)
11.學科內容知識(☆☆☆)
12.學科教學法知識(☆☆☆)
13.整合技術的學科內容知識(☆☆☆)
14.整合技術與教學法的知識(☆☆☆)
15.技術、教學法與學科內容整合的知識(☆☆☆)
16.觀課議課(☆☆)
17.教師共同體(☆☆☆)
18.教師繼續(xù)教育(☆☆☆)
19.教師教育范式(☆☆☆)
20.教師教育(☆☆☆)
21.通才教師教育(☆☆☆)
22.教師教育一體化(☆☆☆)
23.師范生(☆☆☆)
24.免費師范生(☆☆☆)
25.師范教育(☆☆☆)
26.師本培訓(☆☆)
27.教師素質(☆☆☆)
28.教師(☆☆☆)
29.全科教師(☆☆☆)
30.“四有”教師(☆☆)
31.教師職業(yè)倦怠(☆☆☆)
32.教師職業(yè)素養(yǎng)(☆☆☆)
33.教師職業(yè)專業(yè)化(☆☆☆)
34.教師專業(yè)發(fā)展(☆☆☆)
35.教師專業(yè)發(fā)展學校(☆☆☆)
36.教師專業(yè)化(☆☆☆)
37.教師專業(yè)社群(☆☆☆)
38.職業(yè)教育(☆☆)
39.職前職后一體化(☆☆)
40.同課異構(☆☆☆)
41.校本培訓(☆☆☆)
42.校本研修(☆☆☆)
43.網絡研修(☆☆)
第二部分 基礎知識
1.比較教育學(☆☆)
2.高等教育(☆☆)
3.學前教育(☆☆)
4.義務教育(☆☆)
5.終身學習(☆☆)
6.終身教育(☆☆)
7.博雅教育(☆☆)
8.通識教育(☆☆)
9.全納教育(☆☆)
10.協(xié)同教育(☆☆)
11.學習型社會(☆☆)
……
第三部分 重要人物
第四部分 經典著作
第五部分 組織機構
第六部分 重要事件

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