揚(yáng)州中學(xué)校史資料長(zhǎng)編（下編 第四、五、六冊(cè)）

下編第四冊(cè)

目錄

《教革通訊》（1973年—1978年）

第13期

第15期

第16期

第17期

第18期

第19期

第20期

... ...

第102期

第103期

第104期

第105期

第106期

第107期

 

下編第五冊(cè)

目錄

（一） 鄭萬(wàn)鐘日記摘抄（1978.1—1985.4）

1978年

1979年

1980年

1981年

1982年

1983年

1984年

1985年

（二） 大事記（1919.8—1982.2）

1979年

1980年

1981年

1982年

（三） 學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃（1979—2006）

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1979—1980年度工作意見(jiàn)

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1979年上半年度工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1980—1981學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1981—1982學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1982—1983學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1982—1983學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1983—1984學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1984—1985學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1984—1985學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1985—1986學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1986—1987學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1987—1988學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1988—1989學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1989—1990學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1990—1991學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1990—1991學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1991—1992學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1991—1992學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1991—1992學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1992—1993學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1993—1994學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1993—1994學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1994—1995學(xué)年度工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1994—1995學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1995—1996學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1996—1997學(xué)年度工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1997—1998學(xué)年度工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1998—1999學(xué)年度工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2000—2001學(xué)年度工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2001—2002學(xué)年度工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2001—2002學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2002—2003學(xué)年度第一學(xué)期工作意見(jiàn)

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2004—2005學(xué)年度工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2006年工作要點(diǎn)

（四） 各項(xiàng)具體工作計(jì)劃（1979—2006）

認(rèn)真貫徹六中全會(huì)精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作

貫徹黨的十二大精神，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面的初步意見(jiàn)

中共江蘇省揚(yáng)州中學(xué)總支委員會(huì)關(guān)于創(chuàng)建先進(jìn)總支部的意見(jiàn)

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)關(guān)于初步改革的意見(jiàn)

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校的規(guī)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1984—1985學(xué)年度第一學(xué)期思想政治工作計(jì)劃

1987—1988學(xué)年度第二學(xué)期共青團(tuán)工作意見(jiàn)

黨總支工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1988—1989學(xué)年第一學(xué)期思想政治工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)關(guān)于組織學(xué)生學(xué)習(xí)平息北京反革命暴亂有關(guān)文件的意見(jiàn)

關(guān)于江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1990年面向城區(qū)及全市招收高一年級(jí)新生的

緊急補(bǔ)充報(bào)告

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)第三屆文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的意見(jiàn)

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)第五屆文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的意見(jiàn)

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)建校九十周年慶?；顒?dòng)的初步構(gòu)想

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1991—1992學(xué)年寒假工作意見(jiàn)

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1992年度工會(huì)工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1992年高一年級(jí)社會(huì)實(shí)踐試點(diǎn)方案

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1991—1992學(xué)年第二學(xué)期德育工作意見(jiàn)

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)首屆教職工代表大會(huì)文件匯編

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)93—94學(xué)年度初中招生招收教改特色班的報(bào)告

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1993年面向揚(yáng)州各縣市單獨(dú)提前招收高一新生的報(bào)告

揚(yáng)州中學(xué)高中教學(xué)計(jì)劃調(diào)整方案

1993—1994年度創(chuàng)建文明學(xué)校規(guī)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1993年暑假活動(dòng)方案

1993年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)黨總支工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)關(guān)于開(kāi)展1993年班會(huì)觀摩評(píng)比活動(dòng)的意見(jiàn)

中共揚(yáng)州中學(xué)總支委員會(huì)關(guān)于舉辦學(xué)習(xí)《鄧小平文選》第三卷
業(yè)余黨校的意見(jiàn)

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)關(guān)于申請(qǐng)辦高中一年級(jí)自費(fèi)班的報(bào)告

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1993年暑假活動(dòng)意見(jiàn)

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1993—1994年度創(chuàng)建文明學(xué)校規(guī)劃

中共江蘇省揚(yáng)州中學(xué)總支委員會(huì)1994年工作要點(diǎn)

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)94—85學(xué)年第二學(xué)期升旗致辭計(jì)劃

中共揚(yáng)州中學(xué)總支委員會(huì)關(guān)于2002年度民主評(píng)議黨員活動(dòng)意見(jiàn)

共青團(tuán)江蘇省揚(yáng)州中學(xué)委員會(huì)2001—2002第二學(xué)期工作要點(diǎn)

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2001—2002學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)《從樹(shù)人堂出發(fā)，與新世紀(jì)同行》主題系列活動(dòng)方案

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2002年寒假活動(dòng)計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2002年暑假活動(dòng)計(jì)劃

2003—2004學(xué)年第二學(xué)期中共揚(yáng)州中學(xué)總支委員會(huì)工作意見(jiàn)

中共揚(yáng)州中學(xué)總支委員會(huì)2004—2005學(xué)年度上學(xué)期工作意見(jiàn)

中共揚(yáng)州中學(xué)總支委員會(huì)2004—2005學(xué)年度下學(xué)期工作意見(jiàn)

中共揚(yáng)州中學(xué)委員會(huì)關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段工作的意見(jiàn)

中共揚(yáng)州中學(xué)委員會(huì)開(kāi)展“永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，爭(zhēng)當(dāng)人民滿(mǎn)意教師”
主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的意見(jiàn)

揚(yáng)州中學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部關(guān)于第五、六周大隊(duì)活動(dòng)的通知

 

 

下編第六冊(cè)

目錄

（一） 學(xué)校管理：規(guī)章制度與總結(jié)匯報(bào)（1979—2006）

一、 規(guī)章制度

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)部分規(guī)章制度

學(xué)習(xí)要求口訣

管理體制的改革

班主任代表工作職責(zé)

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)改革方案

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)關(guān)于教師實(shí)行職務(wù)聘任制工作的實(shí)施意見(jiàn)

關(guān)于江蘇省揚(yáng)州中學(xué)1989年面向全市招收高一新生和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)
的報(bào)告

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)教職工工作量津貼發(fā)放的試行規(guī)定

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)改革方案（討論稿）

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)教職工工作量津貼年終津貼發(fā)放的試行規(guī)定

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)教職工代表大會(huì)文件匯編

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)教職工工作量津貼發(fā)放的試行規(guī)定（修訂稿）

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)新房分配暫行條例

星北獎(jiǎng)學(xué)金簡(jiǎn)介

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)規(guī)章制度匯編（傳達(dá)制度等）

關(guān)于深化市直學(xué)校內(nèi)部管理體制改革試點(diǎn)的意見(jiàn)

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)班主任常規(guī)工作考核方案

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)課時(shí)費(fèi)發(fā)放暫行辦法

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)條例（討論稿）

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)五好教研組標(biāo)準(zhǔn)（初稿）

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)五好部門(mén)標(biāo)準(zhǔn)（初稿）

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)五好教師（班主任）標(biāo)準(zhǔn)（初稿）

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)五好職工標(biāo)準(zhǔn)（初稿）

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)五好班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)（初稿）

好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)

 

二、 相關(guān)總結(jié)與匯報(bào)

認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，全面貫徹教育方針

嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，積極探索創(chuàng)新——執(zhí)行全日制重點(diǎn)中學(xué)教學(xué)計(jì)劃試行草案
第一學(xué)期總結(jié)

揚(yáng)州調(diào)查情況之六（關(guān)于學(xué)生質(zhì)量分析的初步意見(jiàn)）

欲識(shí)廬山真面目，還得深入此山中（在教學(xué)實(shí)踐中探索教學(xué)規(guī)律）

方針—計(jì)劃—質(zhì)量（完中校長(zhǎng)交流會(huì)議材料）

貫徹黨的十二大精神，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面的初步意見(jiàn)

學(xué)會(huì)科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，辦好重點(diǎn)中學(xué)

我們是怎樣開(kāi)展青少年科技活動(dòng)的

貫徹兩個(gè)暫行規(guī)定，抓好體育衛(wèi)生工作

學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，糾正片面追求升學(xué)率傾向“十項(xiàng)規(guī)定”的匯報(bào)

一學(xué)期來(lái)改革工作的回顧

關(guān)于85、86屆高中畢業(yè)生跟蹤調(diào)查情況及我們的思考

堅(jiān)持三個(gè)面向要求，遵循教育規(guī)律，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)需要的一代新人

全面貫徹教育方針，加強(qiáng)學(xué)校體育工作

全面貫徹方針，突出示范性和實(shí)驗(yàn)性，培養(yǎng)社會(huì)主義“四有”人才

探索—實(shí)踐—提高（揚(yáng)州中學(xué)大面積提高初中教學(xué)質(zhì)量的體會(huì)）

培養(yǎng)體育后備人才學(xué)校試點(diǎn)工作總結(jié)

教學(xué)改革必須著眼于提高學(xué)生的素質(zhì)

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)申報(bào)江蘇省模范學(xué)校的情況匯報(bào)

把教育質(zhì)量放在學(xué)校創(chuàng)建工作的核心位置

申請(qǐng)模范學(xué)校自查匯報(bào)材料

關(guān)于加強(qiáng)常規(guī)管理的幾點(diǎn)思考與實(shí)踐

 

三、 報(bào)刊發(fā)表

校長(zhǎng)如何支配自己的時(shí)間鄭萬(wàn)鐘 

評(píng)價(jià)學(xué)校主要看校長(zhǎng)鄭萬(wàn)鐘 

要給學(xué)生以廣闊天地鄭萬(wàn)鐘 

揚(yáng)州中學(xué)教改邁新步

在前進(jìn)中回顧李久翔鄭萬(wàn)鐘胡鳳天 

我們?cè)鯓涌朔虒W(xué)上的混亂現(xiàn)象揚(yáng)州中學(xué) 

“三個(gè)面向”與普通中學(xué)的改革吳和鈞 

宏觀改革達(dá)于微觀改革，微觀改革通于宏觀改革吳和鈞 

在教學(xué)實(shí)踐中探索教學(xué)規(guī)律吳和鈞 

在實(shí)踐中探索教學(xué)規(guī)律江蘇省揚(yáng)州中學(xué) 

正直向上，熱于求知鄭萬(wàn)鐘 

三個(gè)面向與普通中學(xué)教改問(wèn)題吳和均 

教學(xué)質(zhì)量三性與教學(xué)改革芻議沈怡文 

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)簡(jiǎn)史張銓沈莉芳 

辦學(xué)立意要高峻鄭萬(wàn)鐘 

樹(shù)人交響詩(shī)——訪揚(yáng)州中學(xué)徐然蔣念祖黃正瑤 

（二） 學(xué)校政治思想工作總結(jié)、論文（1979—2006）

我校中三（7）是怎樣進(jìn)行“堅(jiān)持社會(huì)主義道路”教育的

關(guān)于揚(yáng)州中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與教師座談會(huì)紀(jì)要

是“拉”還是“推”？章心如 

努力使政治思想工作科學(xué)化江蘇省揚(yáng)州中學(xué) 

“藏修”與“息游”鄭萬(wàn)鐘 

加強(qiáng)對(duì)青少年的理想前途教育江蘇省揚(yáng)州中學(xué) 

因材施教，發(fā)展興趣徐國(guó)英 

建設(shè)一支又紅又專(zhuān)的教師隊(duì)伍章心如 

帶好中學(xué)少先隊(duì)徐國(guó)英 

心隨祖國(guó)心向黨蘭萬(wàn)隆 

這并不是哄騙鄭萬(wàn)鐘 

感人至深的教育詩(shī)篇徐國(guó)英 

從青少年特點(diǎn)出發(fā)加強(qiáng)三熱愛(ài)教育

我們是怎樣在知識(shí)分子中進(jìn)行建黨工作的

預(yù)備隊(duì)員的回答徐國(guó)英 

從實(shí)際出發(fā)辦好教育鄭萬(wàn)鐘 

“共產(chǎn)主義就在我們身邊”主題會(huì)紀(jì)實(shí)揚(yáng)州中學(xué)團(tuán)委 

從愛(ài)國(guó)主義教育入手，激發(fā)共產(chǎn)主義理想的火花江蘇省揚(yáng)州中學(xué)

加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的共產(chǎn)主義理想教育

關(guān)于整頓思想、抵制精神污染，加強(qiáng)教職工思想政治工作的意見(jiàn)

黨的工作匯報(bào)

我們是怎樣貫徹落實(shí)黨知識(shí)分子政策

目光應(yīng)該遠(yuǎn)一點(diǎn)鄭萬(wàn)鐘 

學(xué)校政治思想工作改革的探討

針對(duì)青少年特點(diǎn)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行共產(chǎn)主義理想教育

行進(jìn)在蘇中大地上江蘇省揚(yáng)州中學(xué) 

創(chuàng)造性系列活動(dòng) 是理想教育的有效形式徐國(guó)英團(tuán)市委學(xué)少部 

“樹(shù)人”獎(jiǎng)創(chuàng)造性理想教育系列活動(dòng)競(jìng)賽方案

適應(yīng)未來(lái)人才需求，實(shí)行自我教育，培養(yǎng)具有開(kāi)拓精神的一代新人

張發(fā)祥 

江蘇省揚(yáng)州中學(xué)整黨對(duì)照檢查

開(kāi)展系列活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè)，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)需要的一代新人

青年班主任班會(huì)指導(dǎo)觀摩評(píng)比班會(huì)記實(shí)

思想教育系列活動(dòng)方案選

淡化教育痕跡，強(qiáng)化學(xué)生自立

飄揚(yáng)吧，中學(xué)的隊(duì)旗！徐國(guó)英 

彎彎小巷向明朝揚(yáng)州中學(xué)團(tuán)委 

社會(huì)主義初級(jí)階段少年兒童的道德教育管見(jiàn)徐國(guó)英 

遵循教育規(guī)律，注意行為培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)

深入開(kāi)展正面教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

從思想政治課改革入手，探索德育工作新格局

探索德育工作新格局的思考與實(shí)踐

道德教育的適應(yīng)性與預(yù)見(jiàn)性徐國(guó)英 

培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義新人（美學(xué)與美育系列講座，共六講）蔣念祖 

淺論農(nóng)村少先隊(duì)組織的自轉(zhuǎn)機(jī)制徐國(guó)英等 

初中隊(duì)員離隊(duì)年齡初探徐國(guó)英 

她是怎樣變得自卑起來(lái)的王雄 

正直向上，熱于求知——江蘇省揚(yáng)州中學(xué)校風(fēng)不斷發(fā)揚(yáng)光大

在建設(shè)高品位文化過(guò)程中拓寬德育工作領(lǐng)域張發(fā)祥 

讓學(xué)生有一顆忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)心江蘇省揚(yáng)州中學(xué) 

教學(xué)重點(diǎn)德育文化意蘊(yùn)張發(fā)祥 

關(guān)于舉辦江蘇省揚(yáng)州中學(xué)第九屆文化藝術(shù)節(jié)的意見(jiàn)

關(guān)于舉辦江蘇省揚(yáng)州中學(xué)第十屆文化藝術(shù)節(jié)的意見(jiàn)

造就名校的文化歸因與思考張發(fā)祥 

探索主體性德育模式的實(shí)踐與思考江蘇省揚(yáng)州中學(xué) 

運(yùn)用校史資源，深化愛(ài)國(guó)主義教育

中學(xué)團(tuán)工作漫談張發(fā)祥 

中學(xué)德育滲透論綱張發(fā)祥 

注意思想教育的連續(xù)性和整體性，省揚(yáng)中學(xué)生思想教育系列化
《揚(yáng)州日?qǐng)?bào)》 

鑄造靈魂的工程《揚(yáng)州日?qǐng)?bào)》 

發(fā)揮育人功能，營(yíng)造校園文化《中國(guó)青年報(bào)》