學(xué)科身份：學(xué)術(shù)話語中的個體與共同體

　　身份研究一直是應(yīng)用語言學(xué)領(lǐng)域的重要議題。本書以學(xué)術(shù)語篇為載體，論述其作者如何在學(xué)術(shù)話語中構(gòu)建學(xué)科身份，揭示身份與個體、共同體之間的關(guān)系。全書共九章。第一、二章分別綜述身份和學(xué)科的概念與表征。第三章評述身份研究的主要方法，包括會話分析、批評話語分析和敘事分析，作者提出將語料庫與身份研究相結(jié)合能彌補(bǔ)這三種研究方法的不足。第四至八章通過對表現(xiàn)類體裁、學(xué)術(shù)傳記、學(xué)生寫作、資深學(xué)者的學(xué)術(shù)文章和書評等學(xué)術(shù)體裁的分析，探究學(xué)術(shù)話語中學(xué)科身份的構(gòu)建。第九章總結(jié)身份與學(xué)術(shù)話語的聯(lián)系及其對學(xué)術(shù)寫作的啟示，點明語料庫對身份研究的方法論意義，指出未來的研究方向。

　　Ken Hyland，英國東英吉利大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)教授，國際著名應(yīng)用語言學(xué)家，學(xué)術(shù)語篇和二語寫作領(lǐng)域領(lǐng)軍學(xué)者。香港大學(xué)和英國華威大學(xué)榮譽教授，曾任倫敦大學(xué)學(xué)院和香港大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)首席教授。創(chuàng)辦SSCI國際權(quán)威期刊Journal of English for Academic Purposes，曾任Applied Linguistics和Journal of English for Academic Purposes主編。共發(fā)表學(xué)術(shù)論文240余篇，出版學(xué)術(shù)著作30本，谷歌學(xué)術(shù)引用率逾5萬次。新的著作包括Second Language Writing、Academic Discourse and Global Publishing： Disciplinary Persuasion in Changing Times、Specialised English： New Directions in ESP and EAP Research and Practice。2018年Bloomsbury出版了其個人論文集The Essential Hyland。