高校商務(wù)英語(yǔ)信息化教學(xué)改革研究

第一章 信息化時(shí)代與我國(guó)高校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)
第一節(jié) 信息化時(shí)代的概念和特點(diǎn)
第二節(jié) 關(guān)于信息技術(shù)
第三節(jié) 商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展歷程
第四節(jié) 信息化時(shí)代商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)
第二章 信息技術(shù)與高校商務(wù)英語(yǔ)課程的整合研究
第一節(jié) 信息技術(shù)對(duì)教學(xué)的影響
第二節(jié) 信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵與路徑
第三節(jié) 現(xiàn)代信息技術(shù)與商務(wù)英語(yǔ)課程深度整合的策略
第三章 英語(yǔ)教師信息化教學(xué)能力提升研究
第一節(jié) 信息化背景下大學(xué)英語(yǔ)教師角色
第二節(jié) 高校英語(yǔ)教師的信息素養(yǎng)
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教師信息能力提升的可行性研究
第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教師信息能力提高對(duì)策
第四章 商務(wù)英語(yǔ)信息化教學(xué)中的學(xué)生因素
第一節(jié) 信息化時(shí)代高校學(xué)生商務(wù)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
第二節(jié) 信息化時(shí)代高校學(xué)生商務(wù)英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
第三節(jié) 信息化時(shí)代高校學(xué)生商務(wù)英語(yǔ)批判性思維的培養(yǎng)
第五章 信息化時(shí)代高校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的智慧因素
第一節(jié) 信息化時(shí)代高校商務(wù)英語(yǔ)課堂中的教師智慧
第二節(jié) 信息化時(shí)代高校商務(wù)英語(yǔ)課堂中學(xué)生的智慧生成
第三節(jié) 信息化時(shí)代高校商務(wù)英語(yǔ)智慧課堂
第六章 商務(wù)英語(yǔ)信息化教學(xué)模式研究
第一節(jié) 教學(xué)模式與信息化教學(xué)模式的內(nèi)涵界定
第二節(jié) 我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)模式的發(fā)展
第三節(jié) 信息化教學(xué)模式建構(gòu)的支柱類(lèi)型
第四節(jié) 信息化商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)模式的新探索
第七章 商務(wù)英語(yǔ)信息化教學(xué)模式實(shí)踐應(yīng)用解析
第一節(jié) “傳遞-接受”課堂教學(xué)模式解析
第二節(jié) “引導(dǎo)-發(fā)現(xiàn)”課堂教學(xué)模式解析
第三節(jié) “情境-陶冶”課堂教學(xué)模式解析
第四節(jié) “示范-模仿”課堂教學(xué)模式解析
第八章 商務(wù)英語(yǔ)信息化教學(xué)評(píng)估體系構(gòu)建研究
第一節(jié) 商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)
第二節(jié) 信息化背景下的商務(wù)英語(yǔ)多元評(píng)估體系的構(gòu)建
第九章 商務(wù)英語(yǔ)微課教學(xué)實(shí)踐研究
第一節(jié) 微課模式下的商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)
第二節(jié) 微課模式下的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
第三節(jié) 微課模式下的商務(wù)英語(yǔ)閱讀教學(xué)
第四節(jié) 微課模式下的商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)
第五節(jié) 微課模式下的商務(wù)英語(yǔ)翻譯教學(xué)
第十章 商務(wù)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂
第一節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂定義
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂理論背景
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢(shì)
第四節(jié) 商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂
參考文獻(xiàn)