平面構成及應用

定　價：￥49.00

作　者：	羅高生，姜濤編
出版社：	武漢理工大學出版社
叢編項：	高等院校十三五藝術設計專業(yè)規(guī)劃系列教材
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787562960331	出版時間：	2020-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	154	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　作者立足于國內(nèi)外平面構成設計界專家豐碩成果之上，結合中外平面構成設計學科發(fā)展的新形勢和新特點，針對本科及高職高專院校設計類專業(yè)應用型人才的培養(yǎng)目標，從平面造型設計出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了平面構成與設計、平面構成的基本元素、平面構成的形式美規(guī)律、平面構成的基本形與骨骼、平面構成的基本形式及平面構成在設計領域的應用等基本知識和技能，并注重體現(xiàn)時代精神、挖掘深蘊的人文內(nèi)涵、精選風格鮮明的經(jīng)典作品，力求教學內(nèi)容與教材結構的創(chuàng)新。其特色在于理論聯(lián)系實際，在體驗中做設計，以啟迪想法、開拓思維。全書共7章，各章的知識點都結合了應用圖例加以剖析，避免了傳統(tǒng)教材中課程知識與實際應用脫節(jié)的現(xiàn)象。本書通過由淺入深的講解和應用案例的分析，讓學生在學習過程中得到設計體驗，啟發(fā)學生主動學習、思考和設計實踐，激發(fā)學生的創(chuàng)作思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，為今后的設計實踐打下堅實的基礎?！镀矫鏄嫵杉皯?高等院校“十三五”藝術設計專業(yè)規(guī)劃系列教材》是作者把握新的平面構成體驗設計思想與教學理念，吸收前衛(wèi)的平面構成體驗設計成果，根據(jù)自己的日常教案系統(tǒng)整理而成。本書力求嚴謹與貼合實際，注重學生與教師的交互，具有內(nèi)容新穎、案例經(jīng)典、圖文并茂、結構合理、通俗易懂，以及較強的實踐性、實用性、實時性和實情性等特點，且采用新穎統(tǒng)一的格式化體例設計。在書中，作者使用了大量具有代表性的圖片和學生作品來擴充信息量，其中不乏前衛(wèi)、經(jīng)典、另類的平面構成作品，方便學生學習體驗，并激發(fā)其學習的主觀能動性?！镀矫鏄嫵杉皯?高等院校“十三五”藝術設計專業(yè)規(guī)劃系列教材》可作為廣告設計類、服裝設計類、工業(yè)設計類、建筑設計類本科及高職高專學生的教材，也可以作為廣告企業(yè)和藝術設計公司從業(yè)者的職業(yè)教育與崗位培訓教材，還可作為廣大藝術設計工作者和愛好者的參考資料。

作者簡介

暫缺《平面構成及應用》作者簡介

圖書目錄

1 平面構成概述
學習要點及目標
核心概念
引導案例
1．1 構成的藝術
1．1．1 構成藝術的概念
1．1．2 構成藝術的發(fā)展
1．1．3 平面構成的概念
1．1．4 包豪斯作品欣賞
1．2 平面構成與設計
1．2．1 平面構成與平面設計
1．2．2 平面構成與環(huán)境藝術設計
1．2．3 平面構成與建筑設計
1．2．4 平面構成與工業(yè)設計
1．2．5 構成設計作品欣賞
1．3 平面構成及應用學習的內(nèi)容和訣竅
1．3．1 學習內(nèi)容
1．3．2 學習訣竅
1．3．3 學生作品欣賞
本章思考
2 平面構成的基本元素
學習要點及目標
核心概念
引導案例
2．1 點
2．1．1 課題訓l練
2．1．2 案例分析
2．1．3 知識鏈接
2．1．4 作品欣賞
2．2 線
2．2．1 課題訓練
2．2．2 案例分析
2．2．3 知識鏈接
2．2．4 作品欣賞
2．3 面
2．3．1 課題訓練
2．3．2 案例分析
2．3．3 知識鏈接
2．3．4 作品欣賞
本章思考
3 平面構成的形式美規(guī)律
學習要點及目標
核心概念
引導案例
3．1 變化與統(tǒng)一
3．1．1 課題訓練
3．1．2 案例分析
3．1．3 知識鏈接
3．1．4 作品欣賞
3．2 對稱與均衡
3．2．1 課題訓練
3．2．2 案例分析
3．2．3 知識鏈接
3．2．4 作品欣賞
3．3 比例與尺度
3．3．1 課題訓練
3．3．2 案例分析
3．3．3 知識鏈接
3．3．4 作品欣賞
3．4 節(jié)奏與韻律
3．4．1 課題訓練
3．4．2 案例分析
3．4．3 知識鏈接
3．4．4 作品欣賞
本章思考
4 平面構成的基本形與骨骼
學習要點及目標
核心概念
引導案例
4．1 基本形
4．1．1 課題訓練
4．1．2 案例分析
4．1．3 知識鏈接
4．1．4 作品欣賞
4．2 骨骼
4．2．1 課題訓練
4．2．2 案例分析
4．2．3 知識鏈接
4．2．4 作品欣賞
本章思考
5 平面構成的基本形式
學習要點及目標
核心概念
引導案例
5．1 重復的構成形式
5．1．1 課題訓練
5．1．2 案例分析
5．1．3 知識鏈接
5．1．4 作品欣賞
5．2 近似的構成形式
5．2．1 課題訓練
5．2．2 案例分析
5．2．3 知識鏈接
5．2．4 作品欣賞
5．3 漸變的構成形式
5．3．1 課題訓練
5．3．2 案例分析
5．3．3 知識鏈接
5．3．4 作品欣賞
5．4 發(fā)射的構成形式
5．4．1 課題訓練
5．4．2 案例分析
5．4．3 知識鏈接
5．4．4 作品欣賞
5．5 特異的構成形式
5．5．1 課題訓練
5．5．2 案例分析
5．5．3 知識鏈接
5．5．4 作品欣賞
5．6 密集的構成形式
5．6．1 課題訓練
5．6．2 案例分析
5．6．3 知識鏈接
5．6．4 作品欣賞
5．7 分割的構成形式
5．7．1 課題訓練
5．7．2 案例分析
5．7．3 知識鏈接
5．7．4 作品欣賞
5．8 肌理的構成形式
5．8．1 課題訓練
5．8．2 案例分析
5．8．3 知識鏈接
5．8．4 作品欣賞
本章思考
6 平面構成應用的課題訓練
6．1 課題訓練一——以海報設計為例
6．1．1 課題訓練
6．1．2 案例分析
6．1．3 知識鏈接
6．1．4 作品欣賞
6．2 課題訓練二——以網(wǎng)頁設計為例
6．2．1 課題訓練
6．2．2 案例分析
6．2．3 知識鏈接
6．2．4 作品欣賞
6．3 課題訓練三——以標志設計為例
6．3．1 課題訓練
6．3．2 案例分析
6．3．3 知識鏈接
6．3．4 作品欣賞
6．4 課題訓練四——以服裝設計為例
6．4．1 課題訓練
6．4．2 案例分析
6．4．3 知識鏈接
6．4．4 作品欣賞
6．5 課題訓練五——以包裝設計為例
6．5．1 課題訓練
6．5．2 案例分析
6．5．3 知識鏈接
6．5．4 作品欣賞
本章思考
7 大師作品鑒賞
7．1 靳埭強作品鑒賞
7．1．1 靳埭強簡介
7．1．2 靳埭強經(jīng)典作品鑒賞
7．2 西摩·切瓦斯特作品鑒賞
7．2．1 西摩·切瓦斯特簡介
7．2．2 西摩·切瓦斯特經(jīng)典作品鑒賞
7．3 福田繁雄作品鑒賞
7．3．1 福田繁雄簡介
7．3．2 福田繁雄經(jīng)典作品鑒賞
7．4 岡特·蘭堡作品鑒賞
7．4．1 岡特·蘭堡簡介
7．4．2 岡特·蘭堡經(jīng)典作品鑒賞
參考文獻