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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書科學(xué)技術(shù)環(huán)境科學(xué)、安全科學(xué)環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論奮進(jìn)的五年

奮進(jìn)的五年

奮進(jìn)的五年

定 價:¥58.00

作 者: 李友平,胡穎銘,羅杰偉,唐婭,朱曉華
出版社: 中國環(huán)境出版集團(tuán)
叢編項: 環(huán)??破沾髮W(xué)生在行動
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787511143594 出版時間: 2020-06-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 246 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《奮進(jìn)的五年:環(huán)??破沾髮W(xué)生在行動》主要講述大學(xué)生參加中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會主辦的“大學(xué)生志愿者千鄉(xiāng)萬村環(huán)??破招袆印钡乃娝劇⑺妓?、所作所為,同時記錄和分享參與暑期環(huán)??破栈顒拥睦蠋煛⒅行W(xué)生的難忘故事,幫助更多的大學(xué)生借助這個平臺更好地開展暑期環(huán)??破栈顒?。內(nèi)容包括11名教師指導(dǎo)大學(xué)生環(huán)保科普活動的經(jīng)歷、36名大學(xué)生參加環(huán)保科普活動的體會、11名中小學(xué)生參與環(huán)??破栈顒拥母邢胍约?0篇相關(guān)媒體報道,內(nèi)容豐富,情真意切,可供大中小學(xué)生及其教師開展環(huán)境教育、生態(tài)環(huán)境科普、生態(tài)文明教育和可持續(xù)發(fā)展教育參考。

作者簡介

  李友平,男,1979年7月生,四川瀘州人,中共黨員,博士研究生,教授,碩士生導(dǎo)師。任西華師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院副院長,環(huán)境教育中心(國家生態(tài)環(huán)境科普基地、川東北環(huán)境教育與科普基地、四川省中小學(xué)環(huán)境教育社會實踐基地、四川省中小學(xué)生研學(xué)實踐教育基地)主任,環(huán)境教育協(xié)會指導(dǎo)教師。是中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會高級會員,四川省環(huán)境科學(xué)學(xué)會理事。主講“大氣污染控制工程”“大學(xué)環(huán)境教育”等課程,指導(dǎo)本科生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”、節(jié)能減排等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽獲獎42人次,指導(dǎo)碩士研究生6人,出版教材2部,承擔(dān)教改項目8項,發(fā)表教學(xué)論文6篇,獲四川省普教教學(xué)成果獎三等獎1項。研究興趣為大氣污染防治、環(huán)境教育與科普,承擔(dān)科研項目16項,發(fā)表學(xué)術(shù)論文56篇,獲國家專利2項。先后被評為全國“十二五”環(huán)??破障冗M(jìn)個人、“全國高校百強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)”指導(dǎo)教師、全國環(huán)境保護(hù)宣傳教育“品質(zhì)之星”、四川省首屆“十大綠色先鋒”、四川省“教育改革創(chuàng)新發(fā)展典型案例”(教師類)等。胡穎銘,男,1979年9月生,四川自貢人,中共黨員,武漢大學(xué)碩士研究生,高級工程師。四川省生態(tài)環(huán)境科學(xué)研究院總工辦主任,取得司法鑒定執(zhí)業(yè)資格,兼任四川省環(huán)境科學(xué)學(xué)會秘書長,長期從事環(huán)境政策、環(huán)境法治研究、環(huán)境損害評估和環(huán)境科普工作,承擔(dān)科研項目30余項,參與10余部地方環(huán)保法規(guī)立法和論證工作,積極搭建環(huán)保科普能力協(xié)作和資源共享平臺,大力開展省級系列環(huán)保科普活動,共發(fā)表論文20余篇,參編專著9部。先后被聘為四川省人民檢察院第四屆專家咨詢委員會委員、資陽市人大常委會立法咨詢專家和樂山市人大常委會立法咨詢專家,被評為四川省科協(xié)系統(tǒng)先進(jìn)工作者等。

圖書目錄

教師指引
1 持續(xù)開展“大學(xué)生志愿者千鄉(xiāng)萬村環(huán)??破招袆印?br />2 我們的成長故事——從青澀走向成熟
3 凝聚環(huán)保磅礴之力助力城南美麗前行
4 五年——和大學(xué)生一起做環(huán)??破?br />5 一份講稿五年情深
6 綠色青春你我共前行
7 走遍“千鄉(xiāng)萬村”助力楊家鎮(zhèn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)
8 城南新事
9 環(huán)境教育我在路上
10 綠色童年牽手藍(lán)天
11 學(xué)以致用實踐出真知
大學(xué)生行動
12 “千鄉(xiāng)萬村”——我的大學(xué)環(huán)保之旅
13 用心參與用行改變
14 “下鄉(xiāng)萬村”是一場歷久彌新的小幸運
15 有意義的一次成長
16 磅礴而來的環(huán)保力量
17 環(huán)保科普我們在路上
18 傳播綠色展望未來
19 “千鄉(xiāng)萬村”環(huán)保愿星星之火人人傳
20 我與“千鄉(xiāng)萬村”的兩年
21 我的“千鄉(xiāng)萬村環(huán)??破招袆印背砷L之旅
22 妙不可言的環(huán)??破招?br />23 現(xiàn)實與理想的較量
24 調(diào)頻-2018年“千鄉(xiāng)萬村環(huán)??破招袆印?br />25 環(huán)??破罩畠x隴行
26 我和環(huán)保科普行動的兩次邂逅
27 走在環(huán)保的路上
28 “綠色生命”涌進(jìn)“千鄉(xiāng)萬村”
29 再次出發(fā),心之所向
30 回憶天宮
31 因為有你 七月變得更加絢麗
32 我們,向前不停歇
33 環(huán)??破瘴覀冊谛袆?br />34 踐行生態(tài)環(huán)保共創(chuàng)綠色中國夢
35 暑期“三下鄉(xiāng)”心得體會
36 在實踐中獲得成長
37 星火燎原——大學(xué)生在行動
38 遇見天宮
……
媒體報道
附錄
中小學(xué)生攜手

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