當代思想政治教育若干前沿論域

定　價：￥56.00

作　者：	楊增崠，楊國輝著
出版社：	中國財富出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787504771407	出版時間：	2020-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數：	248	字數：

內容簡介

　　黨的十九大報告中指出，“經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位”。當前，靠前外形勢正在發(fā)生深刻復雜變化，我國發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機遇期，中國特色社會主義進入新時代的大背景下，我國社會思想意識領域必定呈現出一定的發(fā)展變化，即表現出不同的形態(tài)、不同的特征和不同的發(fā)展態(tài)勢。意識形態(tài)工作是是關系黨和人民興衰成敗的重要工作，其鮮明地體現在“三個事關”上，即事關黨的前途命運、事關國家長治久安、事關民族凝聚力和向心力。 2013年，總書記在全國思想宣傳工作會上重申了“兩個鞏固”的宣傳思想工作的根本任務，強調要胸懷大局，把握大勢，著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為，努力把宣傳思想工作做得更好。

作者簡介

　　楊增崠，男，先后在中南大學、清華大學獲得法學碩士、博士學位，北京大學訪問學者，現為北京師范大學馬克思主義學院副教授、碩士生導師。入選首批北京市高校思想政治理論課特級教師、國家大中小德育一體化國家教材建設研究基地研究員，兼任清華大學《社會主義核心價值觀研究》編輯。主要從事馬克思主義與當代社會思潮、思想政治教育學基礎理論的研究。發(fā)表論文80余篇，被中國人民大學復印報刊資料等轉載20余篇。出版專著（編著）3部、參編10余部。主持國家社科基金項目、教育部人文社科研究項目、北京市社科基金重點項目等省部級課題9項。獲得教育部全國高校思想政治理論課“教學能手”稱號、重量教學成果獎二等獎、北京市高等教育教學成果一等獎、首都大學生思想政治教育很好科研成果一等獎、美國百人會（Committee of 100 Scholarship）英才獎等30余項榮譽獎勵。楊國輝，男，法學博士，副教授，中級輿情分析師，湖南人文科技學院馬克思主義學院副院長，湖南省青年骨干教師，湖南省高校中國近現代史綱要教學研究會副會長，主持教育部人文社科基金及省級科研項目10項，在《人民日報》《光明日報》《學位與研究生教育》等刊發(fā)學術論文40余篇。

圖書目錄

目錄

章中國特色社會主義進入新時代的思想政治教育1
節(jié)當前我國社會思想意識領域的新變化1
第二節(jié)當前我國思想政治教育對象的鮮明特點16
第三節(jié)新時代我國思想政治教育的突出使命37
第四節(jié)新時代思想政治教育相關重要論述的研究進展47
第二章國際化背景的變化與高校思想政治教育新境遇61
節(jié)國際化背景的新變化及其對高校思想政治教育的影響61
第二節(jié)國際化背景新變化下高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展思路65
第三節(jié)“四個講清楚”與新時代高校思想政治教育使命70
第三章“互聯網+”條件下的思想政治教育相關問題78
節(jié)“互聯網+”的形成與思想政治教育的內在聯系79
第二節(jié)“互聯網+”條件下思想政治教育的機遇84
第三節(jié)“互聯網+”條件下思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)94
第四節(jié)“互聯網+”條件下思想政治教育的思維更新100
第四章現代信息技術與思想政治教育方法創(chuàng)新問題108
節(jié)現代信息技術的內涵及本質108
第二節(jié)現代化信息技術條件下思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)114
第三節(jié)現代化信息技術條件下思想政治教育方法創(chuàng)新的特點120
第四節(jié)現代化信息技術條件下思想政治教育研究方法創(chuàng)新123
第五章新時代高校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干思考133
節(jié)高校思想政治理論課“課堂革命”與開放意識134
第二節(jié)高校思想政治理論課“課堂革命”與國際視野141
第三節(jié)當前高校思想政治理論課實踐教學的困境及突破149
第四節(jié)充分認識思想政治理論課改革創(chuàng)新的“八個相統一”157
第六章構建思想政治教育“大政工”格局的理論與實踐166
節(jié)思想政治教育“大政工”格局構建的基礎166
第二節(jié)思想政治教育“大政工”格局構建的現實障礙174
第三節(jié)思想政治教育“大政工”格局構建的邏輯進路182
第七章當代中國思想政治教育學科研究范式的宏觀審思195
節(jié)思想政治教育研究范式當代發(fā)展的歷史形成195
第二節(jié)思想政治教育研究范式當代發(fā)展的總體現狀212
第三節(jié)思想政治教育研究范式當代發(fā)展的邏輯趨向222
第四節(jié)當前思想政治教育研究范式問題的分析評述230
參考文獻239
后記247