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他者倫理視野中的道德教育

他者倫理視野中的道德教育

定 價:¥65.00

作 者: 吳先伍 著
出版社: 上海三聯(lián)書店
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787542667625 出版時間: 2019-12-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 233 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  道德教育事關學生的成人成才,而當前道德教育的效果卻并不理想,我們有必要借助列維納斯的他者倫理重構道德教育。猶太裔法國哲學家列維納斯的他者倫理,是一種以他者為取向的我為他者負責的責任倫理,該理論對于我們重構道德教育的目標指向、道德教育的方式方法、道德教育中的師生關系,從而調(diào)動教師為學生負責的積極性,讓教師積極地擔負起學生成長、成人的責任,頗具積極的現(xiàn)實意義。《他者倫理視野中的道德教育》是關于研究此的專著。

作者簡介

  吳先伍,安徽樅陽人。南京師范大學公共管理學院哲學系教授,中國哲學點博士生導師.主要從事中國哲學、倫理學方面的教學和研究工作。在《中國哲學史》、《道德與文明》、《自然辯證法研究》等學術刊物上發(fā)表論文70余篇;出版著作6部;主持國家社科基金項目2項、國家社科基金重大項目子課題1項、省部級項目多項。曾獲安徽省圖書獎、安徽省學術技術帶頭人后備人選等獎項和榮譽稱號。

圖書目錄

前言

上篇 他者倫理原論

“我為他人負責”——列維納斯的倫理學形而上學

列維納斯哲學中的“欲望”概念

共時·歷時·悖時——列維納斯的時間觀念

虛無抑或陌生?——列維納斯死亡思想研究

中篇 反思與重構

“道德教育”與“道德的教育

園藝文化背景下的道德教育反思

成人:道德教育的使命

生存與超越——道德教育的人本意蘊

從“約束”到“解放”——道德教育的必要轉(zhuǎn)向

未來抑或現(xiàn)在?——列維納斯時間視野中的教育指向研究

反思與重構——他者倫理視野中的師生關系

獨白·對話·回應——歷史視野中的道德教育走向

面貌倫理與情景化道德教育

大學生道德教育要關注情感

下篇 儒家的回應

對話抑或回應?——比較視野中的孔子道德教育正名

孔子回應道德教育論析

通才·義務·責任——“君子不器”的三重教育意蘊

“從心所欲,不逾矩”的道德教育意蘊

后記


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