心理學(xué)考研一本通

目錄
   
    普通心理學(xué)
    第一章　心理學(xué)的研究對(duì)象和方法 003
    第一節(jié)　心理學(xué)的研究對(duì)象 003
    第二節(jié)　心理學(xué)的研究方法 004
    第三節(jié)　主要的心理學(xué)流派 006
    第二章　心理的神經(jīng)生理機(jī)制 009
    第一節(jié)　神經(jīng)元 009
    第二節(jié)　神經(jīng)系統(tǒng) 011
    第三節(jié)　腦功能學(xué)說(shuō) 014
    第三章　感覺(jué) 019
    第一節(jié)　感覺(jué)的一般概念 019
    第二節(jié)　視覺(jué) 022
    第三節(jié)　聽(tīng)覺(jué) 027
    第四節(jié)　其他感覺(jué) 029
    第四章　知覺(jué) 032
    第一節(jié)　知覺(jué)的一般概念 032
    第二節(jié)　知覺(jué)的特性 034
    第三節(jié)　空間知覺(jué) 037
    第四節(jié)　時(shí)間知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)和錯(cuò)覺(jué) 040
    第五章　意識(shí)和注意 046
    第一節(jié)　意識(shí)的一般問(wèn)題 046
    第二節(jié)　幾種不同的意識(shí)狀態(tài) 048
    第三節(jié)　注意的一般概述 051
    第四節(jié)　注意的生理機(jī)制和認(rèn)知理論 054
    第六章　記憶 059
    第一節(jié)　記憶的一般概念 059
    第二節(jié)　感覺(jué)記憶 062
    第三節(jié)　短時(shí)記憶 064
    第四節(jié)　長(zhǎng)時(shí)記憶與內(nèi)隱記憶 069
    第七章　思維 077
    第一節(jié)　思維的一般概念 077
    第二節(jié)　表象 080
    第三節(jié)　概念 083
    第四節(jié)　推理 088
    第五節(jié)　問(wèn)題解決 089
    第六節(jié)　決策 096
    第八章　語(yǔ)言 100
    第一節(jié)　語(yǔ)言的一般概念 100
    第二節(jié)　語(yǔ)言理解 103
    第三節(jié)　語(yǔ)言的產(chǎn)生 106
    第九章　動(dòng)機(jī)、需要與意志 108
    第一節(jié)　動(dòng)機(jī) 108
    第二節(jié)　動(dòng)機(jī)的理論 111
    第三節(jié)　需要 116
    第四節(jié)　意志 119
    第五節(jié)　價(jià)值觀 122
    第十章　情緒與情感 125
    第一節(jié)　情緒的一般概念 125
    第二節(jié)　情緒與腦 131
    第三節(jié)　情緒理論 132
    第四節(jié)　情緒的調(diào)節(jié) 138
    第十一章　能力 142
    第一節(jié)　能力概述 142
    第二節(jié)　智力理論 145
    第三節(jié)　能力的測(cè)量 152
    第四節(jié)　能力形成與發(fā)展的個(gè)體差異 153
    第十二章　人格 157
    第一節(jié)　人格的一般概念 157
    第二節(jié)　人格理論 161
    第三節(jié)　認(rèn)知風(fēng)格 168
    第四節(jié)　人格測(cè)驗(yàn) 170
    第五節(jié)　人格成因 171
    第十三章　學(xué)習(xí) 175
    第一節(jié)　學(xué)習(xí)的一般概念 175
    第二節(jié)　學(xué)習(xí)理論 176
    第三節(jié)　學(xué)習(xí)的規(guī)律 179
    社會(huì)心理學(xué)
    第一章　社會(huì)心理學(xué)概論 185
    第一節(jié)　社會(huì)心理學(xué)及其發(fā)展 185
    第二節(jié)　社會(huì)心理學(xué)理論 188
    第二章　社會(huì)化 193
    第一節(jié)　社會(huì)化的概念與內(nèi)容 193
    第二節(jié)　社會(huì)化的影響因素與心理機(jī)制 196
    第三章　態(tài)度 199
    第一節(jié)　態(tài)度的概念 199
    第二節(jié)　態(tài)度的形成 202
    第三節(jié)　勸導(dǎo)與態(tài)度改變 204
    第四章　社會(huì)知覺(jué) 210
    第一節(jié)　社會(huì)知覺(jué) 210
    第二節(jié)　內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知 212
    第三節(jié)　印象形成與印象管理 213
    第五章　刻板印象與歸因 217
    第一節(jié)　刻板印象、偏見(jiàn)與歧視 217
    第二節(jié)　歸因與歸因理論 220
    第三節(jié)　歸因偏差 222
    第六章　自我概念 225
    第一節(jié)　自我與自我概念 225
    第二節(jié)　自我概念的形成 227
    第三節(jié)　自尊 229
    第七章　人際溝通、人際關(guān)系與人際吸引 233
    第一節(jié)　人際溝通 233
    第二節(jié)　人際吸引 236
    第三節(jié)　人際關(guān)系 238
    第八章　助人行為與侵犯行為 242
    第一節(jié)　助人行為 242
    第二節(jié)　侵犯行為 249
    第九章　社會(huì)影響 256
    第一節(jié)　從眾、依從與服從 256
    第二節(jié)　群體相互作用 262
    第三節(jié)　合作與競(jìng)爭(zhēng) 266
    發(fā)展心理學(xué)
    第一章　緒論 270
    第一節(jié)　發(fā)展心理學(xué)的界說(shuō) 270
    第二節(jié)　發(fā)展心理學(xué)的變遷 273
    第三節(jié)　發(fā)展心理學(xué)的研究設(shè)計(jì) 275
    第四節(jié)　心理發(fā)展的遺傳與環(huán)境因素 279
    第二章　發(fā)展心理學(xué)理論 282
    第一節(jié)　精神分析的心理發(fā)展觀 282
    第二節(jié)　行為主義的心理發(fā)展觀 286
    第三節(jié)　維果斯基的心理發(fā)展觀 288
    第四節(jié)　皮亞杰的心理發(fā)展觀 291
    第五節(jié)　其他心理發(fā)展觀 294
    第三章　胎兒期的心理發(fā)展 302
    第一節(jié)　胎兒神經(jīng)生理和心理機(jī)能的發(fā)展 302
    第二節(jié)　胎兒生理-心理發(fā)展的影響因素 304
    第四章　嬰兒期的心理發(fā)展（0~3歲） 305
    第一節(jié)　嬰兒的生理發(fā)展及其心理學(xué)意義 305
    第二節(jié)　嬰兒的認(rèn)知發(fā)展 306
    第三節(jié)　嬰兒言語(yǔ)的發(fā)展理論 309
    第四節(jié)　嬰兒的氣質(zhì) 311
    第五節(jié)　嬰兒情緒和社會(huì)性的發(fā)展 313
    第五章　幼兒的心理發(fā)展（3~6/7歲） 322
    第一節(jié)　幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展 322
    第二節(jié)　幼兒的游戲 323
    第三節(jié)　幼兒言語(yǔ)的發(fā)展 325
    第四節(jié)　幼兒認(rèn)知的發(fā)展 326
    第五節(jié)　幼兒個(gè)性的初步形成和社會(huì)性的發(fā)展 330
    第六章　小學(xué)兒童的心理發(fā)展（6、7歲~12、13歲） 338
    第一節(jié)　小學(xué)兒童的學(xué)習(xí) 338
    第二節(jié)　小學(xué)兒童思維的發(fā)展 339
    第三節(jié)　小學(xué)兒童個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展 340
    第四節(jié)　小學(xué)兒童的人際關(guān)系 342
    第七章　青少年的心理發(fā)展（11、12歲~17、18歲） 345
    第一節(jié)　青少年的身心發(fā)展 345
    第二節(jié)　青少年的思維發(fā)展 347
    第三節(jié)　青少年個(gè)性、社會(huì)性的發(fā)展 349
    第四節(jié)　青少年面臨的心理社會(huì)問(wèn)題 354
    第八章　成年早期個(gè)體的心理發(fā)展 358
    第一節(jié)　成年早期的認(rèn)知特點(diǎn) 358
    第二節(jié)　成年早期自我的形成 359
    第三節(jié)　成年早期人生觀、價(jià)值觀的形成與穩(wěn)固 360
    第九章　成年中期個(gè)體的心理發(fā)展 362
    第一節(jié)　成年中期的發(fā)展任務(wù) 362
    第二節(jié)　成年中期的智力發(fā)展 363
    第三節(jié)　成年中期的人格發(fā)展 365
    第十章　成年晚期個(gè)體的心理發(fā)展 367
    第一節(jié)　老齡、老化與發(fā)展 367
    第二節(jié)　成年晚期的認(rèn)知 367
    第三節(jié)　成年晚期的情緒情感 369
    第四節(jié)　成年晚期的心理衛(wèi)生和長(zhǎng)壽心理 370
    教育心理學(xué)
    第一章　緒論 373
    第一節(jié)　教育心理學(xué)概述 373
    第二節(jié)　教育心理學(xué)的發(fā)展 375
    第二章　學(xué)生心理 377
    第一節(jié)　學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展 377
    第二節(jié)　學(xué)生的情感和個(gè)性發(fā)展 379
    第三節(jié)　學(xué)生個(gè)體差異 381
    第三章　一般學(xué)習(xí)心理 385
    第一節(jié)　學(xué)習(xí)心理導(dǎo)論 385
    第二節(jié)　行為學(xué)習(xí)理論 387
    第三節(jié)　認(rèn)知學(xué)習(xí)理論 395
    第四節(jié)　建構(gòu)主義與人本主義學(xué)習(xí)理論 401
    第五節(jié)　學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 408
    第四章　分類(lèi)學(xué)習(xí)心理 420
    第一節(jié)　知識(shí)的學(xué)習(xí) 420
    第二節(jié)　技能的學(xué)習(xí) 427
    第三節(jié)　問(wèn)題解決的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造性 429
    第四節(jié)　學(xué)習(xí)策略 432
    第五節(jié)　品德的形成 436
   
    附錄　發(fā)展與教育專(zhuān)題 439
    參考文獻(xiàn) 442