企業(yè)人才孵化器：人才培養(yǎng)項目設計與實施

定　價：￥59.00

作　者：	李恩懷，張婷，羅霞著
出版社：	電子工業(yè)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787121392641	出版時間：	2020-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	220	字數(shù)：

內容簡介

　　本書的內容是結合心理學研究背景，并基于作者親身操盤的多個大型企業(yè)人才體系項目的經驗而完成的。本書首先介紹了人才培養(yǎng)項目的緣起，然后根據(jù)項目發(fā)展的順序，按照破題、設計、運營、復盤四個部分講述了人才培養(yǎng)項目的來龍去脈，并提供了一系列實用的工具方法，最后闡述了人才培養(yǎng)項目設計的底層邏輯，從成人學習原理的角度設計學習“輸入―內化―輸出”的方式，完善知識結構，實現(xiàn)能力轉化，**化實現(xiàn)培訓價值，提高企業(yè)生產力。本書針對中國企業(yè)培訓現(xiàn)狀，列舉大量案例為你詳解人才項目流程和實際運營的步驟，為人才培養(yǎng)項目的運營提供了一本實操指南！

作者簡介

　　李恩懷Brian Li北京泰思咨詢有限公司合伙人中科院心理所管理心理學在職博士中科院心理所“學習技術與人才培養(yǎng)項目設計”特聘講師海爾大學“三店合一”“人單合一”“管理創(chuàng)新”課程開發(fā)者和迭代者專注于學習技術與組織行為學研究曾任中糧集團一把手后備人才項目負責人、營銷學院負責人擁有可口可樂多年一線銷售及管理經驗曾服務過中糧、國投、東方航空、瑪氏箭牌、百事可樂、蒙牛乳業(yè)、海爾、美的、澳優(yōu)乳業(yè)、360等企業(yè)張婷Rebecca Zhang北京泰思咨詢有限公司合伙人國家二級心理咨詢師，從心理學角度解讀用戶、組織成員的行為與態(tài)度專注于學習技術、用戶行為與課程開發(fā)擁有十年營銷咨詢與培訓經驗，負責培訓體系和課程研發(fā)，以及相關咨詢項目實施曾服務過海爾、美的、愛瑪、可口可樂、百事可樂、箭牌糖果、蒙牛乳業(yè)、伊利、巴黎歐萊雅、李寧、合生元、怡寶、惠氏、松下、匯仁、立白、德高、嘉士伯、維達、好時等企業(yè)羅霞Rochelle Luo北京泰思咨詢有限公司合伙人中國社會科學院亞太與全球戰(zhàn)略研究院法學碩士美國Bob Pike集團創(chuàng)新性培訓技術和課程設計與開發(fā)認證講師專注于人才培養(yǎng)與課程開發(fā)的研究和實踐曾任職于聯(lián)合國教科文組織教育處，做項目管理工作擁有近10年人才培養(yǎng)與項目管理經驗《玩轉教學直播》譯者曾服務過阿里巴巴、東方航空、海爾、賽諾菲、一汽、中鐵、網易、澳優(yōu)乳業(yè)、華夏幸福等企業(yè)

圖書目錄

第一章 Why ＆ What 緣起：人才培養(yǎng)項目的出現(xiàn) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1
第一節(jié) 中國培訓的發(fā)展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 2
第二節(jié) 當代企業(yè)與人才的挑戰(zhàn) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 4
第三節(jié) 應運而生的人才培養(yǎng)項目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 9
第二章 Goal 破題：確定人才培養(yǎng)項目目標．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 11
第一節(jié) 突然出現(xiàn)的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 12
第二節(jié) 需求的系統(tǒng)解讀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 14
第三節(jié) 需求的三維鎖定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 17
第三章 Design 設計：345 法則．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 19
第一節(jié) 3 個原則．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 20
第二節(jié) 4 個思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 31
第三節(jié) 5 條主線．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 38
第四章 Operation 運營：項目推動落地．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 91
第一節(jié) 項目籌備．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 92
第二節(jié) 開班儀式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 112
第三節(jié) 項目推動．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 128
第四節(jié) 項目結業(yè) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 148
第五章 Replay 復盤：項目沉淀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 157
第六章 Strategy 學習策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 163
第一節(jié) 一個游戲背后的學習原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 164
第二節(jié) 人才培養(yǎng)的底層邏輯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 174
第三節(jié) 不同內容的學習策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 186
參考文獻．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 208
后記．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 209