勞動(dòng)教育論要：現(xiàn)實(shí)畸變與起點(diǎn)回歸

　　《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》于2020年3月印發(fā)，近年來被淡化、弱化的勞動(dòng)教育被提到了新的高度。 本書結(jié)合這一政策的出臺(tái)，從學(xué)理和實(shí)踐層面，對(duì)與勞動(dòng)教育相關(guān)的經(jīng)典論述和基本概念基本內(nèi)涵做了深刻分析，對(duì)廣大教育工作者如何理解和開展勞動(dòng)教育提供了借鑒和啟示。 本書是作者對(duì)勞動(dòng)教育跨越20多年之久的持續(xù)且逐步深入的思考文集，對(duì)新時(shí)代全面加強(qiáng)勞動(dòng)教育的推進(jìn)有非常重要的指導(dǎo)意義。

　　檀傳寶 教授 博士生導(dǎo)師 新世紀(jì)優(yōu)秀人才北京師范大學(xué)公民與道德教育研究中心主任研究領(lǐng)域：德育原理 教育基本理論 教師倫理學(xué) 美育理論 教師教育等發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，出版專著十余部。