英語多維閱讀：思辨與創(chuàng)新

　　本教材基于通識教育英文閱讀課程，融合多種教育內(nèi)涵，包括12個單元，每個單元主要包括三個模塊：閱讀理論與策略解讀、同步閱讀實踐、閱讀與欣賞?！坝⒄Z創(chuàng)意閱讀”這門課程由學生綜合素質(zhì)課程歷經(jīng)十年建設(shè)發(fā)展而逐步完善，實踐性強，本教材的編寫層次分明，重點突出，該書的使用有助于幫助培養(yǎng)學生有效思考、交流思想、正確判斷和價值辨別等能力。

　　李華田，碩士畢業(yè)于華中師范大學英語系，現(xiàn)為華中師范大學外語學院副教授，研究方向為英美文學。主編《大學英語新概念閱讀教程》《中國大學校園英語》等多套教材，編著《托馬斯·哈代作品導(dǎo)讀》《厄內(nèi)斯特·海明威作品導(dǎo)讀》等書。