模型中的世界：經(jīng)濟(jì)學(xué)家如何工作和思考

定　價(jià)：￥98.00

作　者：	瑪麗·S.摩根譯：梁雙陸劉燕等著
出版社：	社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520156103	出版時(shí)間：	2020-10-01	包裝：	平裝
開本：	小16開	頁(yè)數(shù)：	484	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　近兩個(gè)世紀(jì)以來(lái)，經(jīng)濟(jì)科學(xué)的發(fā)展道路出現(xiàn)了根本性變化：它已成為基于數(shù)學(xué)模型的社會(huì)科學(xué)，逐漸替代了文字闡述。該著作基于歷史和哲學(xué)視角，應(yīng)用一系列案例研究來(lái)論述和分析這種變化，并闡明這種變化的本質(zhì)和意義。該著作通過(guò)特定的模型來(lái)解釋經(jīng)濟(jì)學(xué)家如何創(chuàng)建模型，并如何應(yīng)用模型進(jìn)行推理。該書對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)家和科學(xué)研究工作者（歷史學(xué)家、社會(huì)學(xué)家和科學(xué)哲學(xué)家）有參考價(jià)值。近兩個(gè)世紀(jì)以來(lái)，經(jīng)濟(jì)科學(xué)的發(fā)展道路出現(xiàn)了根本性變化：它已成為基于數(shù)學(xué)模型的社會(huì)科學(xué)，逐漸替代了文字闡述。該著作基于歷史和哲學(xué)視角，應(yīng)用一系列案例研究來(lái)論述和分析這種變化，并闡明這種變化的本質(zhì)和意義。該著作通過(guò)特定的模型來(lái)解釋經(jīng)濟(jì)學(xué)家如何創(chuàng)建模型，并如何應(yīng)用模型進(jìn)行推理。該書對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)家和科學(xué)研究工作者（歷史學(xué)家、社會(huì)學(xué)家和科學(xué)哲學(xué)家）有參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　Mary S. Morgan，英國(guó)社會(huì)科學(xué)院院士，荷蘭皇家藝術(shù)和科學(xué)院海外院士，倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院和阿姆斯特丹大學(xué)歷史學(xué)和經(jīng)濟(jì)哲學(xué)教授。她出版了一系列歷史和經(jīng)濟(jì)哲學(xué)方面書籍：從統(tǒng)計(jì)到實(shí)驗(yàn)再到事實(shí)，從十九世紀(jì)社會(huì)進(jìn)化論到冷戰(zhàn)時(shí)期的博弈理論。她早期的著作有《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)思想史》（劍橋大學(xué)出版社，1990）和《模型中介》（劍橋大學(xué)出版社，1999，與瑪格麗特.莫里森合著）。她還匯編了許多關(guān)于應(yīng)用模型進(jìn)行度量與決策以及概率論思想發(fā)展的選集。摩根教授作為英國(guó)社會(huì)科學(xué)院（British Academy）教授，以及普林斯頓大學(xué)戴維斯中心研究員，目前正開展“跨社會(huì)科學(xué)案例研究的再思考”項(xiàng)目的研究工作。

圖書目錄

1建模作為解決問(wèn)題的一種方法001
第一部分改變經(jīng)濟(jì)科學(xué)的實(shí)踐003
1.1從規(guī)律到模型從文字到對(duì)象003
1.2經(jīng)濟(jì)學(xué)中建模的引入008
1.3經(jīng)驗(yàn)推理模式016
第二部分建立模型，使用模型022
1.4使用模型推理：形式、規(guī)則和推理資源022
1.5模型研究方法:模型中的世界，世界的模型032
1.6結(jié)論040
致謝041
參考文獻(xiàn)042
2模型構(gòu)建：新配方、材料及其整合051
2.1李嘉圖，“現(xiàn)代”的經(jīng)濟(jì)學(xué)家？053
2.2李嘉圖的經(jīng)濟(jì)以及他所處時(shí)代的經(jīng)濟(jì)055
2.3構(gòu)建李嘉圖的數(shù)值農(nóng)場(chǎng)模型和分配問(wèn)題064
2.4李嘉圖的模型農(nóng)場(chǎng)和模型農(nóng)業(yè)082
2.5模型構(gòu)造：創(chuàng)建新的方法088
致謝095
參考文獻(xiàn)095
3想象和圖像化：創(chuàng)建一個(gè)新的模型101
3.1引言103
3.2轉(zhuǎn)化行為或創(chuàng)造世界的一個(gè)新途徑？105
3.3模型構(gòu)建中的數(shù)學(xué)經(jīng)濟(jì)世界108
3.4畫家的空間與經(jīng)濟(jì)學(xué)家的空間110
3.5埃奇沃斯盒狀圖的歷史118
3.6模型中的新世界：表征的問(wèn)題？130
3.7在模型中看世界141
3.8結(jié)論143
致謝144
參考文獻(xiàn)145
4角色塑造：理想類型、理想化和漫畫藝術(shù)151
4.1引言153
4.2特征化經(jīng)濟(jì)人：古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家的理性經(jīng)濟(jì)人154
4.3概念形成：韋伯的理想類型和門格爾的人類經(jīng)濟(jì)158
4.4符號(hào)化的抽象：杰文斯的精明人163
4.5夸大品質(zhì):奈特的投幣機(jī)人168
4.6將一幅漫畫轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)角色模型：理性經(jīng)濟(jì)人172
4.7漫畫藝術(shù)和理想化進(jìn)程176
4.8模型人的簡(jiǎn)歷：脫離理想化和經(jīng)濟(jì)人角色的改變183
致謝186
參考文獻(xiàn)187
5隱喻和類比：選擇模型中的世界193
5.1從隱喻到類比模型195
5.2紐林-菲利普斯機(jī)器199
5.3紐林-菲利普斯機(jī)器的發(fā)明者：沃爾特?紐林和
比爾?菲利普斯207
5.4紐林-菲利普斯機(jī)器的發(fā)明212
5.5類比模型和新事物230
致謝239
參考文獻(xiàn)239
6問(wèn)題與故事：抓住事物的核心245
6.1引言247
6.2塑造模型資源的故事：弗里希的宏觀動(dòng)態(tài)體系248
6.3體現(xiàn)凱恩斯《通論》的問(wèn)題與故事251
6.4發(fā)現(xiàn)新維度，講述新故事263
6.5以敘事抓住事物的核心270
6.6后續(xù)展望284
致謝285
參考文獻(xiàn)285
7模型實(shí)驗(yàn)291
7.1引言293
7.2模型世界中的實(shí)驗(yàn)294
7.3“實(shí)驗(yàn)室”實(shí)驗(yàn)中的模型309
7.4比較：模型實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)314
7.5混合方法324
7.6材料的重要性：驚訝與混淆330
致謝333
參考文獻(xiàn)333
8模擬：向經(jīng)濟(jì)學(xué)引入微觀視角和漫畫技術(shù)339
8.1新技術(shù)的誕生341
8.2模擬：內(nèi)容和背景343
8.3舒比克和模擬347
8.4蓋伊?奧克特的生平與“微觀模擬”355
8.5把“顯微鏡”引入經(jīng)濟(jì)學(xué)360
8.6模擬如何像顯微鏡一樣工作？368
8.7觀察—推理問(wèn)題372
8.8結(jié)論377
致謝378
參考文獻(xiàn)379
9模型模擬、典型案例和經(jīng)典案例敘述389
9.1引言391
9.2戰(zhàn)爭(zhēng)博弈392
9.3經(jīng)典案例敘述395
9.4評(píng)論家的困境：情境擬合的情況、敘述和案例404
9.5結(jié)論421
致謝422
參考文獻(xiàn)423
10從模型中的世界到世界中的模型429
10.1引言431
10.2模型：經(jīng)濟(jì)學(xué)的新研究對(duì)象432
10.3研究對(duì)象的工作439
10.4建模：經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的新實(shí)踐446
10.5世界中的模型453
致謝462
參考文獻(xiàn) 463