新編國(guó)際新聞報(bào)道案例教程

　　《新編國(guó)際新聞報(bào)道案例教程》特色：（1）大量采用中西方主流媒體如《人民日?qǐng)?bào)》、新華社、央視網(wǎng)、《紐約時(shí)報(bào)》《華盛頓郵報(bào)》《洛杉磯時(shí)報(bào)》的鮮活案例，圍繞國(guó)內(nèi)報(bào)道、國(guó)際報(bào)道、突發(fā)性新聞報(bào)道、調(diào)查性報(bào)道、專題報(bào)道、新聞特稿、解釋性報(bào)道、新聞時(shí)評(píng)、專欄評(píng)論和文藝批評(píng)10大新聞?lì)愋驼归_，作品題材涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技、社會(huì)等諸多領(lǐng)域，其中不乏經(jīng)典的、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀新聞報(bào)道與評(píng)論作品。（2）英文報(bào)道均采用英美國(guó)家媒體原版資料，注重引進(jìn)國(guó)內(nèi)外國(guó)際新聞報(bào)道熱點(diǎn)話題，體現(xiàn)對(duì)同一主題新聞報(bào)道角度、內(nèi)容、方式的差異。通過(guò)對(duì)典型新聞報(bào)道的講解、分析與討論，包括作品新聞背景與意義、新聞源、新聞結(jié)構(gòu)、新聞價(jià)值、寫作立場(chǎng)與角度、作者主要觀點(diǎn)、寫作風(fēng)格與手法以及表現(xiàn)形態(tài)等，讓學(xué)生了解和熟悉各類中英文新聞報(bào)道與評(píng)論，幫助學(xué)生扎實(shí)掌握新聞專業(yè)基本理論和基本知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)學(xué)生也能學(xué)習(xí)地道的英文表達(dá)方式，開闊國(guó)際視野，體驗(yàn)中西文化差異，提高跨文化傳播意識(shí)和能力。（3）采用案例教學(xué)，每個(gè)單元均選擇類似主題的中英文報(bào)道，從國(guó)家的歷史、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、技術(shù)、倫理等不同方面來(lái)理解媒體與社會(huì)。學(xué)生通過(guò)討論作者觀點(diǎn)或隱含在事實(shí)中的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對(duì)新聞作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)語(yǔ)言中的文化內(nèi)涵進(jìn)行分析，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力（independent thinking）、創(chuàng)新思維（innovative thinking）與批判性思維（critical thinking），以及分析問(wèn)題（problem analysis）、解決問(wèn)題（problem solving）的能力。（4）將新聞專業(yè)知識(shí)和英語(yǔ)語(yǔ)言技能結(jié)合起來(lái)，重視新聞寫作基本原理與英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的有機(jī)融合，以豐富的英文原版新聞作品內(nèi)容作為語(yǔ)言訓(xùn)練的素材，增強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練的多樣性、真實(shí)性，提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和地道性。同時(shí)通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)進(jìn)一步加深對(duì)新聞作品內(nèi)容和作者意圖的理解，將學(xué)生的新聞能力訓(xùn)練與英語(yǔ)語(yǔ)言能力訓(xùn)練進(jìn)行有機(jī)融合。（5）在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教材結(jié)構(gòu)的安排上，采用任務(wù)型教學(xué)（task-based language teaching）突出“在做中學(xué)”（learning by doing）的教學(xué)理念，通過(guò)課前討論、深度閱讀、延伸閱讀、實(shí)務(wù)練習(xí)等循序漸進(jìn)的環(huán)節(jié)，突出學(xué)生主體地位，讓學(xué)生在探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、交際、歸納總結(jié)的過(guò)程中掌握新聞專業(yè)知識(shí)與英語(yǔ)語(yǔ)言點(diǎn)，啟迪思維，激發(fā)興趣，發(fā)掘潛力，提高教學(xué)效果。本教程適合高校新聞傳播類專業(yè)、中文類專業(yè)、英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生，新聞從業(yè)人員，以及愛(ài)好新聞與英語(yǔ)的讀者閱讀和使用。

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