新時代小學校園足球課程校本化教學體系的構建與實踐

前言
上篇 校園足球課程校本化教學體系的理論與構建
第一章 校園足球的學科定位與功能
第一節(jié) 校園足球范疇及學科定位
第二節(jié) 新時代校園足球的發(fā)展格局
第二章 校園足球課程校本化教學的意義
第一節(jié) 校園足球的意義
第二節(jié) 校園足球課程校本化的意義
第三節(jié) 校園足球課程校本化教學的價值
第三章 校園足球教學應遵循的運動科學原理
第一節(jié) 少年兒童的身心特點
第二節(jié) 運動科學原理
第三節(jié) 校園足球運動對青少年的影響
第四章 小學校園足球課程校本化教學體系模型
第一節(jié) 小學校園足球校本化教學體系
第二節(jié) 小學校園足球校本化課程的作用
下篇 校園足球課程校本化教學實踐
第五章 課堂教學
第一節(jié) 足球課教學原則
第二節(jié) 足球課堂教學常規(guī)
第三節(jié) 教學主張
第四節(jié) 教學模式
第五節(jié) 教學環(huán)節(jié)
第六節(jié) 教學行為
第七節(jié) 足球課密度與運動負荷
第八節(jié) 學習評價
第九節(jié) 單元設計
第十節(jié) 課時設計
第六章 課外鍛煉
第一節(jié) 課外足球活動
第二節(jié) 大課間足球活動
第三節(jié) 學校足球競賽
第七章 課堂教學與課外鍛煉聯(lián)動
第一節(jié) 什么是聯(lián)動
第二節(jié) 為什么要聯(lián)動
第三節(jié) 如何進行聯(lián)動
第四節(jié) 教學案例