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應(yīng)用型大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)理論與實踐

應(yīng)用型大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)理論與實踐

定 價:¥68.00

作 者: 劉枚,劉貴容,潘顯兵 著
出版社: 經(jīng)濟管理出版社
叢編項: 人力資本理論與實務(wù)叢書
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787509674574 出版時間: 2020-10-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 233 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《應(yīng)用型大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)理論與實踐》從理論和實踐兩個方面研究了應(yīng)用型大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)的時代背景、供求市場狀況及產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人模式,并對培養(yǎng)目標(biāo)與人才培養(yǎng)方案的改革、師資建設(shè)、課程體系改革與課程建設(shè)、實踐體系進行了詳盡研究。《應(yīng)用型大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)理論與實踐》理論框架全面、實踐操作可行,具有較強的學(xué)術(shù)價值和實踐應(yīng)用價值?!稇?yīng)用型大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)理論與實踐》具有系統(tǒng)性、科學(xué)性、實用性、推廣性等特點;理論成果與高校實踐相結(jié)合,對研究大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)的各類組織和個人具有一定的指導(dǎo)意義和借鑒作用。

作者簡介

  劉枚,碩士,重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院副教授,現(xiàn)任校長助理兼教務(wù)處處長,負責(zé)學(xué)校專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革及研究工作。從事教學(xué)管理工作10余年,有一定的教學(xué)和管理經(jīng)驗,2016年赴比利時布魯塞爾自由大學(xué)短期交流學(xué)習(xí)。主持及主研省部級教科研項目8項,校級項目7項,參編教材4部,公開發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文27篇。指導(dǎo)學(xué)生參與重慶市教育委員會大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目獲市級立項。獲得兩屆重慶市民辦教育協(xié)會優(yōu)秀成果二等獎2項,獲得兩屆重慶市綜合改革試點成果獎三等獎2項,獲得校級教學(xué)成果二等獎1項、三等獎2項。被聘為重慶市高等教育教學(xué)改革研究項目骨干專家?guī)鞂<?、重慶市政府督學(xué)員。劉貴容,管理學(xué)碩士,重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院副教授,信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)負責(zé)人,重慶市科技局科技專家,2019年榮獲重慶市優(yōu)秀教師稱號。執(zhí)教10多年來,鉆研電子商務(wù)、信息資源管理、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用領(lǐng)域的教育教學(xué)改革。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文2(涂篇,出版教材2部,專著1部。主持及主研省部級教科研項目8項,多次指導(dǎo)學(xué)生團隊在***、市級和校級學(xué)科競賽中獲一、二、三等獎;主持信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型發(fā)展,負責(zé)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)重慶市大數(shù)據(jù)智能化類特色專業(yè)和重慶市本科專業(yè)的立項建設(shè)。潘顯兵,碩士研究生,副教授,現(xiàn)任重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院數(shù)字經(jīng)濟與信息管理學(xué)院院長,重慶市工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會常務(wù)理事,重慶市運籌學(xué)會和數(shù)學(xué)學(xué)會理事。主要從事信息技術(shù)、運籌學(xué)與控制論、應(yīng)用數(shù)學(xué)等領(lǐng)域的教學(xué)和科研工作。從事教學(xué)科研工作20多年來,先后主持或主研省部級和校級教科研項目10余項;在國內(nèi)外公開發(fā)表教科研論文20余篇(含SCI、EI和核刊),出版本、??平滩?部;指導(dǎo)全國大學(xué)生數(shù)模競賽獲全國獎和重慶市級獎多項,兩次獲重慶市優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀組織工作者;另外獲國家知識產(chǎn)權(quán)局實用新型專利授權(quán)10余項,多次獲重慶市教委、市民辦教育協(xié)會等部門優(yōu)秀教師稱號。

圖書目錄

理論篇
第一章 大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)的背景分析
第一節(jié) 大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才需求
一、國家大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃及其人才需求
二、地方經(jīng)濟與大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃及其人才需求
第二節(jié) 大數(shù)據(jù)人才供求分析
一、供給分析
二、需求分析
三、供求對比分析
第三節(jié) 大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)實踐與研究述評
一、國外培養(yǎng)實踐與研究述評
二、國內(nèi)研究述評
三、綜述
第二章 大數(shù)據(jù)人才分類與培養(yǎng)要求
第一節(jié) 大數(shù)據(jù)人才分類
一、按學(xué)位和能力分類
二、按數(shù)據(jù)全流程的崗位分類
第二節(jié) 大數(shù)據(jù)人才的知識結(jié)構(gòu)與能力要求
一、專業(yè)能力
二、綜合素質(zhì)
三、交叉復(fù)合的能力
四、特殊技能
第三章 應(yīng)用型大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)思路與框架
第一節(jié) 應(yīng)用型人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略背景
一、高等教育人才培養(yǎng)的分類
二、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的問題
三、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略發(fā)展
四、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 應(yīng)用型大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略意義
第三節(jié) 應(yīng)用型大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)框架及內(nèi)容
一、培養(yǎng)框架
二、培養(yǎng)路徑與內(nèi)容
……
實踐篇

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