田徑動作技能學習指導策略研究

定　價：￥35.00

作　者：	趙洪波，王祥全，姜勇著
出版社：	遼寧師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787565232725	出版時間：	2020-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	212	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書系統(tǒng)地闡述了田徑動作技能學習的研究、概述、學習理論、學習特征，以及對田徑動作技能學系遷移指導策略的研究等內(nèi)容。本書借助復雜性科學的相關理論，分析和探求了田徑動作技能系統(tǒng)的復雜性特征及其研究路徑，有助于人們從總體上認識和把握田徑動作技能系統(tǒng)運行的內(nèi)在規(guī)律及機理，拓寬田徑動作技能學習的研究思路；以田徑動作技能系統(tǒng)復雜性特征為切入點，結合人類學習一般規(guī)律，闡述了田徑動作技能的學習特點；通過分析不同類別田徑動作技能學習指導策略的選擇和運用，對學習過程中普遍存在的遷移現(xiàn)象進行個案研究，提出田徑動作技能學習的有效指導策略，對促進田徑動作技能理論研究的深入和實踐水平的不斷提高具有重要的指導意義。

作者簡介

暫缺《田徑動作技能學習指導策略研究》作者簡介

圖書目錄

第一章動作技能學習研究
第一節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 研究依據(jù)及意義
第三節(jié) 研究內(nèi)容與方法
第二章動作技能概述
第一節(jié) 動作技能釋義
第二節(jié) 動作技能分類
第三節(jié) 動作技能形成階段
第四節(jié) 動作技能指導策略
第三章田徑動作技能概述
第一節(jié) 田徑動作技能一般特征
第二節(jié) 田徑動作技能系統(tǒng)復雜性特征
第四章動作技能學習理論
第一節(jié) 人類學習理論
第二節(jié) 動作技能學習理論
第五章田徑動作技能學習特征
第一節(jié) 田徑技能學習的完整性
第二節(jié) 田徑動作技能學習目標
第三節(jié) 田徑動作技能學習特點
第四節(jié) 田徑動作技能學習對大學生運動能力的影響
第五節(jié) 不同田徑動作技能教學指導策略的應用
第六章田徑動作技能學習遷移指導策略研究
第一節(jié) 實證研究的立足點
第二節(jié) 實驗一：檢驗語言一技能遷移在田徑動作技能
學習中的應用效果
第三節(jié) 實驗二：檢驗兩側性遷移在田徑動作技能
學習中的應用效果
第四節(jié) 實驗三：檢驗遷移指導策略在田徑動作技能
學習中的應用效果
第五節(jié) 遷移指導策略應用于田徑動作技能學習中的優(yōu)勢、
不足及對策
附錄