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動物科學(xué)卓越專業(yè)建設(shè)指引

動物科學(xué)卓越專業(yè)建設(shè)指引

定 價:¥79.00

作 者: 李清宏,解曉悅 編
出版社: 科學(xué)出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787030665898 出版時間: 2020-12-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 137 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  專業(yè)建設(shè)是高等學(xué)校的重要任務(wù)。本書圍繞專業(yè)建設(shè)的基本問題,以動物科學(xué)專業(yè)為例,詳盡分析了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標準》與《普通高等學(xué)校本科農(nóng)林類專業(yè)認證標準》的內(nèi)容要求,提出了卓越專業(yè)建設(shè)的基本路徑與評價方法。本書可作為動物科學(xué)專業(yè)卓越水平建設(shè)的指導(dǎo)書,高等教育教學(xué)管理人員的教育培訓(xùn)書,也可以作為動物科學(xué)專業(yè)本科學(xué)生專業(yè)導(dǎo)學(xué)課的參考書。

作者簡介

暫缺《動物科學(xué)卓越專業(yè)建設(shè)指引》作者簡介

圖書目錄

第1章 培養(yǎng)目標
1.1 標準要求
1.1.1 教學(xué)質(zhì)量標準
1.1.2 專業(yè)認證標準
1.2 制定原則
1.2.1 全面貫徹黨的教育方針
1.2.2 滿足經(jīng)濟社會發(fā)展需求
1.2.3 體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)定位與特色
1.2.4 符合人才培養(yǎng)與教育規(guī)律
1.2.5 落實學(xué)生為本的價值追求
1.3 培養(yǎng)目標表述
1.4 專業(yè)需求
1.4.1 專業(yè)需求調(diào)研
1.4.2 培養(yǎng)目標評價
第2章 畢業(yè)要求
2.1 標準要求
2.1.1 教學(xué)質(zhì)量標準
2.1.2 專業(yè)認證標準
2.2 畢業(yè)要求設(shè)計
2.2.1 凝練專業(yè)認證標準要求
2.2.2 厘清知識、素質(zhì)與能力三者關(guān)系
2.2.3 形成畢業(yè)要求架構(gòu)
2.2.4 提出畢業(yè)要求
2.3 畢業(yè)要求評價
2.3.1 支撐度評價
2.3.2 達成度評價
第3章 課程建設(shè)
3.1 課程體系
3.1.1 課程類別
3.1.2 課程性質(zhì)
3.1.3 課程設(shè)置思維
3.1.4 課程體系案例
3.2 理論課程標準要求
3.2.1 教育部要求
3.2.2 教學(xué)質(zhì)量標準
3.2.3 專業(yè)認證標準
3.3 理論課程設(shè)置
3.3.1 必修課
3.3.2 選修課
3.4 實踐課程標準要求
3.4.1 教學(xué)質(zhì)量標準
3.4.2 專業(yè)認證標準
3.4.3 其他要求
3.5 課程標準化
3.5.1 專業(yè)認證標準
3.5.2 課程教學(xué)大綱
3.6 教學(xué)文件
3.6.1 講稿
3.6.2 教案
3.6.3 教材分析
3.7 課程評價
3.7.1 課程體系合理性評價
3.7.2 課程內(nèi)容支撐度評價
3.7.3 課程教學(xué)目標達成度評價
第4章 師資隊伍建設(shè)
4.1 指標詮釋
4.2 標準要求
4.2.1 教學(xué)質(zhì)量標準
4.2.2 專業(yè)認證標準
4.3 教師隊伍建設(shè)
4.4 教學(xué)素養(yǎng)建設(shè)
4.4.1 說課
4.4.2 講課
4.4.3 聽課
4.4.4 評課
第5章 教學(xué)條件建設(shè)
5.1 標準要求
5.1.1 教學(xué)質(zhì)量標準
5.1.2 專業(yè)認證標準
5.2 條件建設(shè)
5.2.1 實驗室
5.2.2 教學(xué)基地
5.2.3 教材
5.2.4 圖書資料
5.2.5 教學(xué)平臺
第6章 質(zhì)量保障體系建設(shè)
6.1 組織與職能
6.1.1 基層教學(xué)組織
6.1.2 教師教學(xué)發(fā)展中心
6.1.3 教學(xué)指導(dǎo)委員會
6.1.4 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心
6.1.5 教材工作指導(dǎo)委員會
6.2 制度建設(shè)
6.2.1 標準要求
6.2.2 制度制定
6.2.3 制度執(zhí)行
6.3 質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)
第7章 學(xué)生發(fā)展建設(shè)
7.1 專業(yè)認證標準
7.2 三全育人
7.2.1 三全育人的提出
7.2.2 三全育人的內(nèi)涵
7.3 學(xué)生發(fā)展建設(shè)的內(nèi)容
7.3.1 吸引優(yōu)秀生源
7.3.2 開辟學(xué)習(xí)渠道
7.3.3 學(xué)生指導(dǎo)和服務(wù)
7.4 效果評價
第8章 專業(yè)特色建設(shè)
8.1 特色專業(yè)建設(shè)
8.2 專業(yè)特色構(gòu)建
8.2.1 培養(yǎng)模式創(chuàng)新
8.2.2 特色內(nèi)容建設(shè)
第9章 教學(xué)改革
9.1 高等學(xué)校教學(xué)改革回顧
9.2 新時期教學(xué)改革
9.2.1 深化人才培養(yǎng)模式改革
9.2.2 深化課程改革
9.2.3 深化教學(xué)管理改革
9.2.4 深化支撐條件變革
9.2.5 三全育人機制的構(gòu)建
第10章 經(jīng)費保障
10.1 標準要求
10.1.1 教學(xué)質(zhì)量標準
10.1.2 專業(yè)認證標準
10.2 經(jīng)費核算
10.2.1 教學(xué)運行經(jīng)費
10.2.2 教育實踐經(jīng)費
10.2.3 專業(yè)建設(shè)經(jīng)費
參考文獻
附錄 專業(yè)認證標準內(nèi)容與本書章節(jié)號對照表
后記

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