審計實務(wù)（第2版）

學習情境1 認知審計職業(yè)
【情境案例】 英國南海股份公司舞弊案
學習任務(wù)1 審計的產(chǎn)生與發(fā)展
學習任務(wù)2 審計的概念與分類
學習任務(wù)3 審計的對象與職能作用
學習任務(wù)4 審計職業(yè)準則
學習任務(wù)5 學習效果測試
學習情境2 理解審計主體
【情境案例】 安然事件——國際商界與會計界巨人破產(chǎn)
學習任務(wù)1 國家審計機關(guān)
學習任務(wù)2 內(nèi)部審計機構(gòu)
學習任務(wù)3 會計師事務(wù)所
學習任務(wù)4 審計人員
學習任務(wù)5 學習效果測試
學習情境3 掌握審計目標實現(xiàn)過程與編制審計計劃
【情境案例】 寶石集團收到第一份無法表示意見的審計報告
學習任務(wù)1 注冊會計師審計目標的實現(xiàn)過程
學習任務(wù)2 注冊會計師初步審計活動
學習任務(wù)3 注冊會計師審計計劃
學習任務(wù)4 注冊會計師的審計風險與重要性
學習任務(wù)5 學習效果測試
學習情境4 收集審計證據(jù)與編制工作底稿
【情境案例】 審計證據(jù)嚴重缺失的“瓊民源事件”
學習任務(wù)1 審計證據(jù)
學習任務(wù)2 審計抽樣技術(shù)運用
學習任務(wù)3 審計工作底稿
學習任務(wù)4 學習效果測試
學習情境5 掌握風險導向?qū)徲嫷臏y試流程
【情境案例】 帕瑪拉特事件——歐洲的”安然事件
學習任務(wù)1 風險導向?qū)徲嫷囊笈c程序
學習任務(wù)2 了解被審計單位及其環(huán)境
學習任務(wù)3 重大錯報風險的評估與應(yīng)對
學習任務(wù)4 控制測試與實質(zhì)性程序
學習任務(wù)5 學習效果測試
學習情境6 掌握貨幣資金的審計
【情境案例】 中國臺灣博達63億現(xiàn)金不翼而飛
學習任務(wù)1 貨幣資金的控制測試
學習任務(wù)2 庫存現(xiàn)金審計
學習任務(wù)3 銀行存款審計
學習任務(wù)4 學習效果測試
學習情境7 掌握銷售與收款循環(huán)的審計
【情境案例】 銀廣夏事件——中國的“安然事件
學習任務(wù)1 銷售與收款循環(huán)的特點
學習任務(wù)2 銷售與收款循環(huán)的控制測試
學習任務(wù)3 銷售與收款循環(huán)的實質(zhì)性程序
學習任務(wù)4 營業(yè)收入的審計目標與實質(zhì)性程序
學習任務(wù)5 應(yīng)收賬款的審計目標與實質(zhì)性程序
學習任務(wù)6 學習效果測試
學習情境8 掌握采購與付款循環(huán)的審計
【情境案例】 西安達爾曼洗錢與系統(tǒng)性財務(wù)舞弊案
學習任務(wù)1 采購與付款循環(huán)的特點
學習任務(wù)2 采購與付款循環(huán)的控制測試
學習任務(wù)3 采購與付款循環(huán)的實質(zhì)性程序
學習任務(wù)4 應(yīng)付賬款與材料采購的實質(zhì)性程序
學習任務(wù)5 固定資產(chǎn)的實質(zhì)性程序
學習任務(wù)6 學習效果測試
學習情境9 掌握生產(chǎn)與存貨循環(huán)的審計
【情境案例】 麥克遜·羅賓斯藥材公司舞弊破產(chǎn)案
學習任務(wù)1 生產(chǎn)與存貨循環(huán)的特點
學習任務(wù)2 生產(chǎn)與存貨循環(huán)的控制測試
學習任務(wù)3 生產(chǎn)與存貨循環(huán)的實質(zhì)性程序
學習任務(wù)4 原材料與營業(yè)成本的審計
學習任務(wù)5 學習效果測試
學習情境10 完成審計工作與出具審計報告
學習任務(wù)1 完成注冊會計師審計工作
學習任務(wù)2 無保留意見的審計報告
學習任務(wù)3 非無保留意見的審計報告
學習任務(wù)4 審計報告中增加強調(diào)和其他事項段
學習任務(wù)5 學習效果測試
參考文獻