河南社科名家文庫·劉志偉卷

定　價：￥90.00

作　者：	劉志偉著
出版社：	河南人民出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787215120945	出版時間：	2019-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	469	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　為打造哲學(xué)社會科學(xué)中原品牌，中共河南省委宣傳部評選出8位“河南社科名家”（首批）。為展示“河南社科名家”的學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)特色，為河南更出彩提供思想理論支持，省委宣傳部組織了“河南社科名家文庫”。每卷內(nèi)容都分為學(xué)術(shù)小傳、代表性論文成果、學(xué)術(shù)年譜三個部分，具有較高的學(xué)術(shù)價值?！逗幽仙缈泼椅膸臁⒅緜ゾ怼贰皩W(xué)術(shù)小傳”，是對作者求學(xué)經(jīng)歷的梳理；“代表性學(xué)術(shù)成果”包括：第一編，“‘英雄’文化與中華文化符號學(xué)”，作者通過“胡須”“虬髯”等符號特征論證了不同時期“英雄”文化的特質(zhì)。第二編“王朝政治文明與中華文化”、第三編“人的本質(zhì)價值實現(xiàn)與中華文化”，闡述了朝代的更替在重構(gòu)封建王統(tǒng)威權(quán)的同時，也是中國歷史文化發(fā)展的重要轉(zhuǎn)捩點。第四編文學(xué)方法論與文學(xué)“范式”研究。

作者簡介

　　劉志偉，1962年11月生，甘肅通渭人。文學(xué)博士，鄭州大學(xué)二級教授、博士生導(dǎo)師、學(xué)科特聘教授，河南省首屆社科名家，文選與華夏文明研究院（籌）院長，復(fù)旦大學(xué)古籍保護研究院暨文物保護創(chuàng)新研究院特聘教授。兼任國家社科基金項目通訊評委，國家博士后基金評委，中國文選學(xué)研究會副會長兼秘書長，國際考古學(xué)暨歷史語言學(xué)學(xué)會常務(wù)理事、學(xué)術(shù)委員會副主任兼學(xué)刊副主編等職。學(xué)術(shù)成果主要研究方向為“文選學(xué)”與“活體文獻”研究，先唐文學(xué)、史學(xué)研究，中國古代小說研究，中國古代思想史與藝術(shù)史研究等。主持國家社科基金重點項目“《文選》李善注校理”、國家古籍整理出版規(guī)劃及資助項目“古典文學(xué)研究資料匯編——文選資料匯編”、教育部社科規(guī)劃項目“英雄文化與先唐文言小說關(guān)系研究”《（中國歷代書畫圖目）釋文暨文藝符號學(xué)研究》橫向重大項目等多項。總編或主編著作9部，參編著作多部，出版《“英雄”文化與魏晉文學(xué)》（修訂版）、《漢魏六朝文史論衡》、《齊梁蕭氏文化概論》等著作。在《光明曰報》《文學(xué)遺產(chǎn)》《文藝研究》等報刊上發(fā)表論文多篇。獲獎情況2010—2015年，先后4次獲教育廳人文社科優(yōu)秀成果獎一等獎；2013年、2015年，兩次獲“河南省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎”；2016年，獲“河南省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎”；2015年，被評為“河南省高等學(xué)校教學(xué)名師”；2016年，被評為“河南省高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者”；2017年，入圍國家“萬人計劃”教學(xué)名師；2009年、2017年兩次獲“河南省優(yōu)秀碩士論文指導(dǎo)教師獎”，2019年2月，獲“河南省社科名家”榮譽稱號。

圖書目錄

學(xué)術(shù)小傳
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
十四
代表性學(xué)術(shù)成果
第一編 “英雄”文化與中華文化符號學(xué)
中國古典“英雄”概念的生成——以文化語義學(xué)與觀念建構(gòu)史視角契入
【附】西方式“英雄”概念研究及思維模式反思
“胡須”：作為權(quán)力意志異化的象征符號——以魏晉“英雄”文化為研究中心
史學(xué)觀照、藝術(shù)審美與“英雄”文學(xué)敘事——《語林》與《世說新語》“捉刀”條考論
政治命名學(xué)與“英雄”文學(xué)的符號象征表現(xiàn)——唐傳奇《虬髯客傳》之虬髯客形象探微
第二編王朝政治文明與中華文化
王統(tǒng)、教統(tǒng)關(guān)系視野中的道德重構(gòu)與文化復(fù)興——論陸賈對漢初政治文化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略路線的設(shè)計
“思弘古雅”與大一統(tǒng)禮樂文明系統(tǒng)重構(gòu)——以蕭衍的音樂思想為研究中心
“比隆周、漢”，“文”系天下與國家文化大典——論蕭統(tǒng)的文化理想與當(dāng)代“文選學(xué)”系統(tǒng)重構(gòu)
家族文化、文化傳承與家族文化創(chuàng)造機制——以齊梁蕭氏帝王家族為研究中心
“貞觀時代”走向終結(jié)的歷史鏡像——“征遼”戰(zhàn)爭與李世民的政治黃昏
宮苑文化與宮苑賦的“層累”創(chuàng)構(gòu)轉(zhuǎn)型——論邊讓《章華臺賦》的創(chuàng)作思維及“逞才”特色
第三編人的本質(zhì)價值實現(xiàn)與中華文化
“素王”典范造像與人的本質(zhì)精神價值實現(xiàn)——論司馬遷《史記·孔子世家》的創(chuàng)作
“素臣”形象與王朝政治中的道德文化重構(gòu)——以兩漢時期的顏回話語為考察中心
“文學(xué)自覺”、史家精神與“文苑”創(chuàng)“傳”——《后漢書·文苑傳》編撰特征發(fā)微
走向南北文化反思、重構(gòu)與融合的邏輯起點——從庾信看由南入北文士的文化幻滅感
第四編文學(xué)方法論與文學(xué)“范式”研究
內(nèi)證、外證研究與“文選學(xué)”發(fā)展方向——《文選集注》成書眾說平議
“塵?！笔澜缗c文學(xué)的天才創(chuàng)造——以曹植的文學(xué)創(chuàng)作為研究中心
崇“友”意識與文學(xué)的超越境界——以嵇康的文學(xué)創(chuàng)作為研究中心
文學(xué)基調(diào)、文學(xué)思維系統(tǒng)與文學(xué)“范式”建構(gòu)——以阮籍的《詠懷·其一》為研究中心
時空維度、文學(xué)寄寓與文化創(chuàng)造機制——以阮籍的賦體創(chuàng)作為研究中心
學(xué)術(shù)年譜
一、文學(xué)教育與少年讀書夢
二、恩師深情與金城受教時光
三、倚夢嵩云與中州教研生涯