法學教育研究：第三十卷（2020）

目　錄
理論探討
論AI與法學教育耦合賦能的動因、范式及進路　劉　蓓
人工智能時代法學教育變革的思考　呂澤華
什么是科學的法律職業(yè)倫理觀
　　——兼評李旭東《法律職業(yè)倫理》　李　路
法學學科高層次人才成長規(guī)律探究
　　——基于學者學術成長軌跡及學術影響力的實證分析
　韓玉亭
修辭、敘事與法學教育　馬　輝
法律情感的維度、功能及培育策略　徐淑慧
教學研究
法治反恐人才培養(yǎng)機制研究　王東明　賈　宇
跨學科培養(yǎng)卓越企業(yè)法務人才的探索　王宗正
我國法律碩士研究生培養(yǎng)模式的改革敘事與當代思考
　洪冬英　戴國立
法律職業(yè)準入改革下的法學研究生教學檢視　宣　喆
論文研習于研究生教學中的范式倡導及邏輯策略
　　——以刑事訴訟法課程為例　步洋洋
論法學項目教學法的智能生成　朱福勇
人工智能在課堂教學中的效能與實現(xiàn)
　蔡藝生　唐云陽
雙師同堂推動程序法與實體法交融的教學進路探索
　陳　磊
大學生刑事法治意識提升研究
　　——實證與理論的雙維考察　崔　瑋
比較研究
法學教育的“工作母機”
　　——蘇聯(lián)專家與中國人民大學法律系的創(chuàng)建與發(fā)展（1950~1957年）
　姜　翰　趙曉耕
法國法學院本科商法案例教學的模式與啟示　李曉珊
美國音樂商業(yè)專業(yè)法學課程設置及啟示　唐　勍
管理經緯
綜合性大學研究生思政教學體系建設與探究
　　——以西北大學研究生思政教學改革為例
　寇　楠　賴紹聰　任保平　李　軍　段俊杰
“雙一流”戰(zhàn)略下高水平行業(yè)特色高校的創(chuàng)新發(fā)展路徑
　吳立?！√镉铈?
家庭社會關系資源何以影響大學畢業(yè)生就業(yè)質量
　　——基于陜西省2017屆高校畢業(yè)生的調查分析
　劉自團　陸根書
教育法制
以促進法治認同的生成觀測中國高校法治教育之完善
　李栗燕　譚子璇
法務反哺
司法學徒制對法學教育的補充作用新探　齊昌聰
《法學教育研究》稿約