劍橋應用語言學年度評論2019·教育技術

定　價：￥76.00

作　者：	[美] Alison Mackey 著
出版社：	商務印書館
叢編項：	劍橋應用語言學年度評論
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787100194822	出版時間：	2021-04-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	364	字數(shù)：

內容簡介

　　本書為專業(yè)性評論。每年圍繞一個語言學專題展開，本書對教育技術手段的歷史進行了回顧，并對當前的研究現(xiàn)狀及方法進行了綜合性評價，指出了研究中的優(yōu)點和不足，并對未來的研究方向和研究中可能出現(xiàn)的問題提出了前瞻性看法，值得國內學者學習借鑒。此項目為原版英文的影印，英文中可改動之處不多。商務印書館在原有基礎上，又增加了中文的總序和導讀，其中，導讀對文章的核心內容進行了詳細解讀，并對國內的相關情況做了對比性介紹，在降低原文理解的難度的同時，又拓展了原著的專業(yè)內容，進一步方便了國內學習者閱讀學習。

作者簡介

　　Alison Mackey，美國Georgetown大學和英國Lancaster大學的雙聘教授，《劍橋應用語言學年度評論》主編。研究方向：二語習得。

圖書目錄

總序 /胡壯麟
導讀 /曹進
1 History, Pedagogy, Data and New Directions : An Introduction to the Educational Technology Issue
Historical Developments
2 Reframing Technology' s Role in Language Teaching: A Retrospective Report
3 Multilingualism and Technology: A Review of Developments in Digital Communication from Monolingualism to Idiolingualism
Pedagogical /Methodological Issues in the Use of Technologies
4 Technology, Motivation and Autonomy, and Teacher Psychology in Language Learning: Exploring the Myths and Possibilities
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