新商科人才培養(yǎng)模式的探索與實踐：以北京聯(lián)合大學為例

定　價：￥56.00

作　者：	陳建斌，鄭麗編
出版社：	經(jīng)濟科學出版社
叢編項：	智能時代的新商科教育系列叢書
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787521818291	出版時間：	2020-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	215	字數(shù)：

內容簡介

　　《新商科人才培養(yǎng)模式的探索與實踐：以北京聯(lián)合大學為例》即是基于這樣的時代背景，結合筆者所在學院——北京聯(lián)合大學商務學院近年來在培養(yǎng)“商界骨干”過程中的實踐和思考，對新時代商科教育，尤其是對于眾多地方高校的商科教育進行了較為系統(tǒng)的梳理總結，探索性地提出了“新商科”的六個顯著特征：立德樹人、國際范式、基于學習產(chǎn)出的教育模式（outcomes based education，OBE）理念、數(shù)據(jù)賦能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和學科綜合，并以2019版專業(yè)培養(yǎng)方案為載體，闡述了學院以“踐行社會責任，培養(yǎng)商界骨干，推動應用創(chuàng)新，服務區(qū)域發(fā)展”為使命的人才培養(yǎng)體系和質量保障體系，以供國內同行借鑒交流。

作者簡介

　　陳建斌，男，1970年生，博士，教授，碩士生導師。北京聯(lián)合大學商務學院副院長，首都現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展研究院院長，國家職業(yè)技能鑒定專家委員會企業(yè)信息管理專家組組長，中國信息經(jīng)濟學會理事，中國管理科學與工程學會理事，中國管理現(xiàn)代化研究會決策模擬專業(yè)委員會專家委員會委員。主要研究方向為電子商務與商務智能、商務分析與決策。主持國家自然科學基金項目、北京市社會科學基金項目、北京市教委重點項目、山西省軟科學項目、全國教育科學規(guī)劃項目等縱橫向課題20多項，發(fā)表SSCI/EI/CSSCI期刊論文、國際會議論文等40多篇，出版《IT能力與企業(yè)信息化》、《高維聚類知識發(fā)現(xiàn)關鍵技術研究與應用》、《社會化媒體時代的知識協(xié)同理論與應用》等著作，主編《高級企業(yè)信息管理師培訓教程》、《ERP工程師》以及《信息經(jīng)濟學》、《商務決策》、《電子商務與電子政務》等教材十多部。

圖書目錄

第一部分理論篇
第一章商科人才培養(yǎng)的形勢與問題
第一節(jié) 商科教育的發(fā)展演進
第二節(jié) 中外商科教育發(fā)展歷史的幾點啟示
第三節(jié) 新時代中國商科教育面臨的挑戰(zhàn)與機遇
第四節(jié) 新商科人才培養(yǎng)模式構建的基本思路
第五節(jié) 新商科人才培養(yǎng)模式的設計與實踐
第二章商科人才的立德樹人
第一節(jié) 社會責任感與商業(yè)倫理的內涵分析
第二節(jié) 商科人才社會責任培養(yǎng)體系設計
第三節(jié) 以社會責任感培養(yǎng)為核心的商科實踐
第四節(jié) “課程思政、專業(yè)思政、學科思政一體化”思考
第三章商科人才的創(chuàng)新思維
第一節(jié) 批判性思維與創(chuàng)新思維的關系
第二節(jié) 批判性思維培養(yǎng)的教學實踐
第三節(jié) 創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)實踐
第四章商科人才的數(shù)據(jù)思維
第一節(jié) 數(shù)字經(jīng)濟的基本概念
第二節(jié) 數(shù)據(jù)思維與商業(yè)價值
第三節(jié) 商科人才數(shù)據(jù)思維培養(yǎng)
第五章商科教育的國際認證
第一節(jié) 全球商科教育國際認證概況
第二節(jié) 開啟國際認證的意義
第三節(jié) 地方高校推進國際認證的路徑
……
第二部分專業(yè)篇